最新在离职告别会上的讲话与在秋季开学教师会上的讲话稿汇编.doc

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1、__________________________________________________在离职告别会上的讲话同志们：刚才，省局xxx副局长宣布了xxx市地税局领导班子变动情况的决定，并代表省局作了重要讲话，提出了殷切期望。首先，我对省局的安排表示衷心的拥护！同时对xxx同志的任职表示最良好的祝贺！xx年的隆冬时节我来到这里，而今即将伴着和煦的春风离去，已过不惑之年的我就要挥别这曾经工作过的地方，即将踏上人生新的征程。此时此刻，我的心情很不平静，回顾过去的一年，这几日我辗转难眠，有太多的感慨和留恋，依依不舍之情常常浮现在眼前。这里有我朝夕相处的同事，有给予

2、我无私帮助的朋友，有关怀爱护我的各级领导，有以大局为重支持理解我的同志们，借此机会，我要向你们致以诚挚的谢意！谢谢你们！一年零四个月的时间转瞬即逝了，直到这时我才真正理解了来去匆匆的内涵，虽然区区一年不过是漫漫人生旅途中的弹指一挥间，但这里良好的环境，朴实的局风，真挚的情感，热情的同志，都给我留下了永不磨灭的印象。在xxx市这片大有希望的热土上，我度过了值得终生回忆的无悔岁月，也为xxx市地税事业的发展贡献了一份微薄之力，与同志们一道见证了xxx市地税局的发展壮大，使我这并非土生土长的xxx人对这里充满了浓浓的乡情。“人非草木，孰能无情”，如今将要离去，真可谓“别有

3、一番滋味在心头”！但是我想，无论走到哪里，今后，xxx市都将是我魂牵梦绕的地方，我将时常想起它。即使在今天此时此刻，我每每想起同志们对我工作的大力支持和个人的鼎力相助，我就深受感动，并将永志不忘！在过去的工作中，作为市局一把手，在班子成员的支持下，我尽最大的努力，做了一些有利于全局、有利于同志们的事情，有一些还在实施之中，有一些没能够实现，我也倍感遗憾！尤其是“人非圣贤、谁能无过”，我在工作中，肯定会有一些事情，难以做到恰到好处，虽然我讲原则重感情，但由于对工作要求过严、过急，难免会伤害一些同志的情感和自尊，在此我深表谦意恳请谅解！我相信，同志们都能从工作角度对我个

4、人和我的工收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________作给予理解，谢谢你们！“人生自古伤别离”，工作的需要不以我个人的意志为转移，我要遵照省局安排，离开我曾经生活和工作过的地方，离开与我并肩战斗的同志们。虽然离开了这里和大家，但我会一如既往地关心xxx市地税事业的发展，关注同志们的成长和进步。我相信只要同志们携手并肩，真抓实干，以xxx同志为首的新一届领导班子一定会率领大家开创xxx市地税局更加辉煌的明天。我也衷心祝愿吕玉敏同志在xxx市地税局工作顺利、生活愉快！最后让我把各

5、种情感汇集成对同志们的良好祝愿！祝同志们身体永远健康，家庭幸福和睦，万事顺心如意！请大家在路过或者去xx市办事时到我家里做客，我会热情地接待你们！谢谢同志们！《[推荐]在离职告别会上的讲话》收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________在秋季开学教师会上的讲话稿尊敬的各位老师：大家上午好！激情如火的假日已经离我们悄然远去，我们带着对彼此的一份想念和对教育的责任，又回到了我们熟悉的校园，很高兴又和大家见面了！在刚刚过去的一学年中，大家以高度的责任感和强烈的事业心，心往一处想，劲往

6、一处使，紧紧围绕全面提高教育教学质量这个核心目标，自加压力，默默无闻，辛勤耕耘。我们克服了工作、生活和学习中的重重困难，共同拼搏，取得了喜人的教育教学成绩。新学期开始了，一切都是新的，也让我们有了很多新的想法和打算。在新的学期我们要力争做好以下几方面的工作：1.关注生命安全与重视品行养成相结合。安全防范教育及安全行为意识，仍是我们工作的重心。我们要时刻把关爱师生的生命健康与安全放在第一位。重视学生良好的习惯养成教育和健全的人格教育，要让我们的学生不仅有健康的身体，更要有健康的思想。2.教学质量是我们工作的中轴，要转变学生学习方式，注重学生品质、意识、能力的培养。教育

7、教学质量是我们永恒的工作中心，我们要在新课程标准的要求上，眼睛盯在教学质量上，功夫花在备课上，点子出在课堂上，保证和提高教学质量。要教育指导学生养成良好的学习习惯，勤学乐学，多思善问。我们的各门学科，要在新课程标准的引领下，进一步探索新的教学模式，变革原有的教学方式，“教会学生学会学习，还给学生主体地位”，达到“教是为了不教，学是为了会学”，实现学习方式的改变，让每一个学生学得扎实，学得生动。3.加强教学常规管理，努力保证教学质量。课堂教学中，努力关注每个学生，做学生的引导者。变教学为导学，一位教育家曾经说过：“施教之功，贵在诱导，进学之功，贵在领悟”。以诱导的