六年级作文叙事难忘的教诲600字.docx

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1、六年级作文叙事难忘的教诲_600字　　我们的老师长着一张瓜子脸，一双雪亮的眼睛，高挑的鼻子，能说会道的嘴巴，她虽然已经步入中年，但依然美丽。她给我们传授知识，她教会我们做人的道理，但是她给我的教诲令我难以忘怀。　　有一次，由于我练武术，回来时很晚了，我看着面前堆成“小山”似得作业，苦恼不以。我拿起练习本一笔一画地认真写着，半个小时过去了，我才写完了一本。我生气了，笔一摔，不写了！不过，我最后还是拿起了笔，继续奋斗，可是进展依旧很慢。“怎么样！明天要交作业了，我还有这么多作业没写完，照我这龟速，要写到猴年马月啊！咦，有

2、了，我写字虽慢但好看，如果我不写这么工整，速度不就提高了吗，好，就着么决定了！”这样我的字像猫抓一般歪歪扭扭，丑得不得了，不过速度真快，没多久我就把一堆作业写完了，我沾沾自喜，为自己的“聪明”感到得意。　　第二天我准时交了作业，没想到，老师居然把我叫到办公室来，指着我写的狗屁不通的作业，严肃地说：“看看，你写的作业，看看你写的字，看看你的错题！”我听了，羞得想找个缝钻进去。“天蕊，我知道你要学武术，时间紧，但时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的，字是门面，从写字上能看出一个人的性格，你不能因为赶时间就不认真思考就写

3、，还写得潦潦草草，现在你答应老师，不再这样做了，好吗？”“好！”我低着头，羞愧不以。老师把我留了下来，让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止，老师才让我回家，她想让我记住这次教训。　　因为老师这番教诲，我深感愧疚，此后我天天认真写作业，多动脑，一笔一画地把字写工整，写规范。由于我的坚持，我作业的错题日渐减少，字也越来越工整、规范，速度也提高了，还多次受到老师的表扬，这是老师严格要求的结果。　　老师的教诲令我难以忘怀，我会牢记！