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《冀教版七年级英语下册Lesson33Kim’sFavouriteSeason学案(无答案).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Lesson33Kim’sFavouriteSeason学案班姓名小等【学习目标】1.我要掌握和句型：temperature,pie,clap,⋯,It’sagreatseasonfor,⋯2.通学，我要能描述自己最喜的季。【学习过程】一、自主学习（一）自学指1.熟，完成自学（1）2.文，完成自学和Let’sdoit（二）自学I．背写本（英、性、意思）（1）____________________（2）_____________________（3）__________________（4）__________
2、__________（5）_____________________（6）__________________Ⅱ.文，找出本短并翻：（1）____________________（2）_____________________（3）__________________（4）____________________（5）_____________________（6）__________________（三）我的疑惑你将自学和程中的疑惑提出来，并在班内解决。_______二、合作探究学法指：先合例句独立思考，然后
3、在小的下探究本的知点，不明白的作出，然后提交班内解决。探究一:___________________________________________________.（她拿着一个大的黑色的袋子站在同学的前面。）infrontof在⋯的前面(指在物体的外面)in/atthefrontof在⋯的前面(指在物体的里面)infront在前面,先探究二:__________________________________________.(我要我最喜的季。)begoingto打算干某事，划干某事talkabout，探探究
4、三:___________________________.（我摘了五袋子.）“full”的,充足的,也可当”的”befullof把⋯充,同短befilledwith探究四：___________________________________________________________________（吉姆了每个同学一个美味的苹果，每个人都很高地拿到一个苹果。）givesthto第1页sb是固定搭配,意为:把某物给某人”.相当于givesbsth.拓展：takebringgetcarry的辨析take表示
5、“拿,取”时,强调将某人或某物从说话地点带到其他地方去.bring意为“拿,带”,但动作的方向与take恰好相反,表示将某人或某物从别处带到说话地点.get意为“取来”,表示到某地去把某物取来.carry一般指随身携带,有抱,扛,提等含义,不表示动作的方向.三、当堂训练：Ⅰ.用所给词的适当形式填空1.Theschoolbusp_____upstudentseveryday.2.Thisk_____oforangesareverysour(酸).3.Thebasketisf_____withtheeggs.4.I
6、oftengoshoppingwithmymother_________(在周末).5.WangHongsangverywell.Everyone________（clap）forher.Ⅱ.单项选择1.WhenMr.Greentakesabus,healwayslikestosit______thebus.A.infrontofB.infrontC.atfrontofD.inthefrontof2.Ialwayshelpmymother_____thehouse.A.cleansBcleanCcleaning
7、Dcleaned3.Jennyis________becausehermotherwillhaveapartyforher.A.excitesB.excitedC.excitingD.excitement4.LiLeisawsomestampsonthefloorand______.A.pickitupB.pickedthemupC.pickupitD.pickupthem5.Jennyispickingapples_________.A.happyBsadCsadlyDhappilyⅢ.情景对话A:Hello
8、!MayIspeaktoMarry?B:Hello!1.A:Hi,Marry.Iwanttogotothezoothisafternoon.2.B:Sure.Whereshallwemeet?A:3.B:CanIaskmybrothertogotogether?A:4.B:Thankyouverymuch.A:5.B:Whatabout2:00?A:Ok,let’smeetatNo2b
