影视音乐和音乐教学结合探究

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1、影视音乐和音乐教学结合探究　　摘要：随着教育制度的改革和先进教学工具的发展，影视音乐渐渐走进音乐课堂，并对音乐教学产生了很大的影响。影视音乐发挥着独特的魅力，展示了影视音乐自身不同于一般音乐的综合型特征和独特性的特征。影视音乐是在影视创作中用有组织的乐音来揭示作品主题，表达人物情感，反映现实生活的一种艺术体裁。影视音乐是音乐文化重要的组成部分。影视音乐对人们的吸引力和感染力是很强烈的。优美的音乐和扣人心弦的故事结合在一起，会塑造出各种各样鲜明和生动的音乐形象，教师借助于这样鲜明的音乐形象来解释音乐的内容，会令学生感受颇深，是音乐教学的一种很好的方法。文章主要从影视音乐与音乐

2、教学的关系、影视音乐对音乐教学的作用、影视音乐融入到音乐教学的措施三方面来探讨音乐教学的问题，以期对音乐教学具有一定的指导作用。关键词：影视音乐音乐教学关系作用措施一、前言10影视音乐融入到音乐教学中无疑会增强学生学习音乐的兴趣，这样做的优点就是既能够让音乐“听起来很美”，又能让音乐“看起来很美”。显然，影视音乐进入音乐课堂会极大提高音乐教学的质量。影视音乐是在影视创作中用组织的乐音来揭示作品主题，表达人物情感，反映现实生活的一种艺术体裁。影视音乐是电影的重要有机组成部分，是音乐艺术的一种新的体裁。作为听觉艺术和时间艺术，音乐进入电影综合艺术之后本质不变，其要素仍是旋律、和

3、声、节奏和色彩，但电影音乐创作的艺术构思、艺术结构和音乐形象的体现，都受影片的艺术总构思、总结构和画面视觉形象的制约，有时，音乐的听觉形象还要与语言、音响效果的听觉形象相结合。文章主要从以下几个方面来探讨影视音乐与音乐教学的若干问题。二、影视音乐与音乐教学的关系10音乐是一门艺术，对陶冶人们的情操具有重大作用。人们用音乐表达难以表达的情感，创造出美好的意境，这些作用都是其它艺术形式无法比拟的。音乐的主要形式之一的影视音乐是一种形式的艺术，而且也是运动的艺术，它是直观的艺术形式。人们可以通过视觉直接感受到音乐表现出来的形象和运动方式。影视音乐并不像一般的音乐那样，必须借助于自

4、己的思维想象能力，才能够体悟到音乐的美妙[1]。影视音乐具有瞬间的表现力，一个简单的动作或者一个简单的表情都能使观众在短时间内欣赏到，但是影视音乐中深厚的内涵却是需要长时间的体悟的由于影视音乐独特的作用，使得它成为音乐教学的重要组成部分，在音乐教学过程中很好的激发了学生的兴趣、营造了积极活泼生动的课堂气氛。对于音乐教学产生了极大的促进作用。音乐艺术若要和影视艺术结合，那么他们首先应该建立在纵向的时间的延长性上，然后还要建立在横向的伸展性上。这样就会形成时空上的互补，形成立体的视听空间。影视音乐是这样形成的：画面在空间运动中展示时间，音乐在时间过程中描绘空间，音乐是对思维的抽

5、象概括，画面是对概念的形象再现。当音乐与画面结合起来之后，影视音乐就形成了。因此，影视音乐既具有强烈的音乐节奏感，同时又具有鲜明的画面感。三、影视音乐对音乐教学的作用随着教育制度的改革和先进教学工具的发展，影视音乐渐渐走进音乐课堂，并对音乐教学产生了很大的影响。影视音乐发挥着独特的魅力，展示了影视音乐自身不同于一般音乐的综合型特征和独特性的特征。影视音乐是一项综合的艺术，已经成为我们每一个人生活的一部分，无论是在人们的娱乐还是在学习方面都发生着举足轻重的作用。影视音乐在音乐教学中的运用，推动了音乐教学的改革和发展。影视音乐具有独特的优势，它能够使学生在观察的过程中，就产生强

6、烈的情感和审美的愉悦感。同时，它完全符合了“以学生发展为本”的教学理念，极大推动了音乐教学的改革和发展[2]。影视音乐对音乐教学的作用主要体现在以下几个方面：1.影视音乐的运用使得课堂导入充满动感10良好的开始是成功的一半。因此，在音乐教学过程中一个良好的课堂导入会激发学生的学习兴趣，可以说是一节完美音乐的重要组成部分。如果在音乐教学过程中导入一段声情并茂、充满动感与形象感的影视音乐会使得整个课堂充满了动感。如教学过程中在教唱某一首歌曲时，可以放一些影视音乐激发一下学生学习的热情，丰富学生的感情。2.影视音乐的运用可以使一些较难学习的课程轻松进行影视音乐进入学生的课堂使得众

7、多难以理解的课程变得容易理解，同时也激发了学生学习的兴趣。其中节奏教学是音乐教学中较难学习的课程[3]。因为节奏虽然是音乐的骨骼，是十分重要的组成部分，但是它却很抽象、枯燥，学生学起来也比较困难。因此，在节奏教学中教师可以适当的应用影视音乐加强他们学习关于“节奏”这一课程的兴趣。比如说，当教师在讲进行曲风格的节奏时，可以搜集一些进行曲的视频，如《义勇军进行曲》等，让学生在生动的画面中，聆听进行曲激昂的节奏。通过如此直观的教学，学生就会很快融入到曲子中去，然后就会很容易掌握进行曲的节奏。然后，教师再对相关知识点进行点