五年级作文叙事井底之蛙600字.docx

《五年级作文叙事井底之蛙600字.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、五年级作文叙事井底之蛙_600字　　今天特别冷。　　下午，班主任又罚我们静坐了，原因有很多，纪律、学习各方面，后来还让宣传委员在黑板上画了只蹲在井底的青蛙，又配了八个大字——天有多高，地有多厚。　　放学后，经过黑板旁，被这只青蛙吸引了，便依葫芦画瓢，在它旁边又画了一只。班主任批评了我一番，最后一句是：“想想你的动机吧。”真是雪上加霜!让我在回家的路上，有意气走了同伴，好独自在寂寞的街道、陌生的人群掉眼泪。　　我知道，我也是那只青蛙，我在画的时候就感觉到了，但是我已经在努力了，我又能怎样呢?又也许，那只青蛙本

2、就是可耻的，再去画它，那人也变得无可救药了——自己是井底之蛙，还不知悔改!　　其实当时我差点儿说出了实话——我是因为觉得它画得好才照着画的，但我知道，这是天底下最愚蠢的答法了;可若撒谎说觉得自己像那只青蛙，又觉得对不住自己，居然要为这样的事情说谎。人们赋予了这只青蛙以贬义，而我恰好不自觉的从另一个角度考虑了它。我错了吗?　　唉，可是我到底让人失望了，，心里着实不好过。　　做完作业，看了篇文章，是韩寒的《求医》，有股想抄下来的冲动，又想起某位教授对他的评价——“若不注明作者的身份，你很难想象如此老练的文字竟出

3、自一个高中一年级的学生之手”，是与他的阅读面有关吗?相对于我们这些“井底之蛙”，他算得上是“蛙”跳出了井底吗?又或者，从某种意义讲，“蛙”是永远跳不出“井底”的呢?