最新中班健康活动：勤洗头,常理发(生活自理).doc

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1、__________________________________________________中班健康活动：勤洗头,常理发(生活自理)【活动目标】 涂体验勤洗头、常理发带来的舒适感,养成良好的个人卫生习惯。 【活动准备】 环境创设:设置情境表演的场景 【活动过程】 一、以儿歌形式引题,激发幼儿兴趣。 儿歌:小刺猬,去理发,嚓嚓嚓,嚓嚓嚓,理完头发瞧瞧他,不是小刺猬是个小娃娃。 二、引导幼儿说说理发的过程及体验。 引导语:理发师是怎样为你理发的?他做了哪些事情?理发后你有什么感觉？ 三、讲述故事《小狮子理发》,引发幼儿勤洗头、常理发的愿望。

2、 提问：1.小狮子的头发又长又脏，他感到哪里不舒服？2.螃蟹理发师是怎样给小狮子理发洗发的？3.小狮子理发前后有哪些变化？四、引导幼儿自由结伴，表演故事《小狮子理发》【活动延伸】区域活动:引导幼儿开展“理发店”角色游戏。 家园共育:指导家长用适宜的方式为幼儿洗头、理发,帮助个别幼儿克服害怕洗头、理发的心理障碍,养成定期洗头、理发的良好卫生习惯。 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________领域渗透:结合音乐活动,引导幼儿学唱歌曲《理发》。8.3摩擦力一、

3、选择题 1．（2013年丽水中考题）如图1是“研究滑动摩擦力与压力关系”的实验。在甲、乙两次实验中，用弹簧测力计沿水平方向拉木块，使木块在水平木板上做匀速直线运动。则下列说法正确的是（   ） A．图乙中的木块速度越大，滑动摩擦力越大 B．图甲中的木块只受到拉力、滑动摩擦力等两个力 C．图甲中弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小 D．该实验得出的结论：物体间接触面的压力越大，滑动摩擦力越小 2．（2013年台州中考题）教室的门关不紧，常被风吹开。小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了。下列解释合理是（   ） A．门被风吹开是因为门

4、没有受到摩擦力的作用 B．门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力 C．塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦 D．塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦 3．分析下列各种摩擦：①走路时，鞋与地面之间的摩擦；②骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；③汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；④皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦。其中属于有益摩擦的是（  ） A．①和②　　B．②和③C．②和④　　D．①和④ 4．“玉兔”号月球车成功实现落月，正在月球上进行科学探测。下列有关“玉兔”号月球车的说法中正确的是（   ）A．月球车轮子的表面积较大，目的是为了减小运动

5、时受到的摩擦力 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________B．当月球车匀速运动时，受到的摩擦力和支持力是一对平衡力 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除