最新万以内的加法和减法(一)导学案.doc

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1、__________________________________________________《万以内数的加减法》第1课时导学案班级：姓名：一、学习目标:1、使学生初步掌握两位数加、减法的口算方法，并能正确的口算。2、初步培养学生的计算能力。二、自主学习：春天来了，天气暖和了，小草变绿了，小树也发芽了。同学们想去春游。光明小学二年级的同学们去春游，他们要坐船去。现在，老师遇到一个难题：有4个班怎样坐船合适呢？"限坐68人"是什么意思？ 学生讨论，回答。 如果两个班同学坐一条船，怎样安排呢？小组讨论，拿出方案，列出算式。23+31=  　 39+32

2、=    　39+31= 39+23=  　  32+31=   　 32+23= 二、自主探究。 1、方案很多，哪个合适呢？计算出结果，并算一算你是怎样计算的。 计算23+31的方法： ①3+1=4，20+30=50，50+4=54。 ②23+30=53，53+1=54。 ③20+31=51，51+3=54。 计算39+32，应该怎样计算呢？说一说你的想法。2、用自己喜欢的方法计算其他几种方案。 39+23=    32+31=    32+23=  39+31= 讨论：那些方案合适？为什么？ 3、观察这些算式，有什么共同特点？ 如果将这6道题分类，你

3、怎么分？ 4、1班和2班同乘一条船，还能再上几人？怎样列式？  3班上了一些人后还剩下多少人？ 怎样计算？独立完成，交流不同的算法： 三、应用拓展。 1、计算。53+36=  　37+54=   34+26= 75－65=   82－64=   56－35= 2、完成练习第1-3题 4、开放题。买东西。儿童商店    熊猫23元  篮球18元   台灯53元地球仪25元  小汽车36元  闹钟19元 选择你喜欢的两件商品，算一算一共要花多少钱？ 如果有50元可以买哪几样商品？收集于网络，如有侵权请联系管理员删除______________________

4、____________________________《万以内数的加减法》第2课时导学案班级：姓名：一：学习目标： 1、使学生能掌握两位数加两位数计算方法，能熟练的进行口算。 2、体验算法的多样性，提高学生的计算能力。 二、自主学习：学校有篮球42个，排球35个，网球28个。    1、篮球和排球一共有几个？  42+35可以这样想：2、篮球比网球多几个？42-28该怎样计算？  　3、你还能提出什么问题？怎样解答？ 4、直接写得数。 95-54=    92-57=   83-69= 68－47=   75－39=   91－69=5、想一想，算一算

5、。 24+50+2=        32+40+7= 24+52=          32+47= 85－60－3=      74－50－7= 85－63=           74－57= 三、合作学习：小淘气套中了两个，共得到42分，他套中的可能是那两个？  35       13      15       29         27      24      7        18     收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________《万以内数的加减法》

6、第5课时导学案班级：姓名：一、学习目标:1、使学生掌握三位数加三位数计算方法，能熟练的进行口算。 2、体验算法的多样性，提高学生的计算能力。 二、自主学习：1、计算题。 170+430=    340+560=450+360=   820+130= 以340+560=和450+360=为例，说一说你是怎样算的？ 2、在○填上＞、＜或＝。 130+170○220180+160○190     260+190○380    290○120+140三、合作探究、展示交流。 色拉油120元   牛肉110元  烤鸭110元    蛋糕130元 1、买一只烤鸭和一

7、壶色拉油一共用多少元？ 2、有420元可以买什么？应找回多少元？ 3、你还能提出什么问题？列式解答。 四、巩固提升。     　　 160=            　　　 290=       　140=            　　　370= 230+   　240=     　　　360+  480=      　　270=            　　  540= 五、课后反思。1、我学会了什么－－－－2、我还有那些疑惑－－－－收集于网络，如有侵权请联系管理员删除___________________________________________

8、_______《万以内数的加减法》第6课时导学案班级：姓名：一、学习目标:1、使