中国传统文化2050字作文.docx

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1、中国传统文化_2050字　　篇一：三年级上册第五单元作文800字：中国传统文化　　感知端午习俗，品味传统文化感知端午习俗，品味传统文化　　中华民族有许多传统的佳节，也留下了许多令中国人珍惜，令外国人赞叹的习俗。我最喜欢过端午节，最喜欢端午风俗。妈妈的家乡是贵州，家乡的端午节真是乐趣无穷啊！　　吃粽子　　每当端午节快要来临，人们都要忙碌一阵子包粽子。据说，战国时候，楚国伟大的诗人屈原非常热爱自己的国家和人民，却受到了腐朽势力的排挤，被流放到很远的地方，因报国无门，壮志难酬，在农历五月初五这一天，投汨罗江自

2、尽。当时的人们怕江中的鱼吃了他的尸体，便包了许多粽子投入江内，希望鱼儿得到粽子吃就不再吃他的身体了。以后，人们为了纪念他，便每年端午节都包粽子、吃粽子。这传说中给鱼吃的粽子，却是我最喜欢的吃食之一。包粽子也很有趣呢。先采来新鲜的粽叶，洗净，用温水浸泡，使其柔软。接着，卷成锥体，左手拿着，右手将洗好的糯米舀入锥体中，盛满后，再用水滴在米上，使米与米间的空隙减小，然后把豆沙获蜜枣等爱吃的馅料放在糯米上面，再盖上一层糯米，最后包好，用粽叶丝扎紧。这样一个一个做好后，放在锅中煮熟，粽子便可以食用了。热粽子香气扑

3、鼻，但我觉得口感算不上最佳，冷却过后的粽子，嗅着那股清香的甜味，让你垂涎欲滴，吃到嘴里，满口清香，吞下肚去，凉透肺腑，那舒服之感，莫可名状。　　登山　　端午节这天，我们家乡有登山的习俗。登山又叫游百病，也就是通过登山把身上的各种病症带走丢掉的意思。小时候登山，只要一出门就念：游百病，游百病，百病消除。就这样边走边反复念叨，希望以后不会生病了。我们常念到山顶，那时候心理面非常虔诚。虽然现在不念了，但登山的习俗照旧。　　插艾草和菖蒲　　端午节家家户户都在大门上插上艾草和菖蒲。据说这样做是有来历的。唐代末年，

4、农民起义军首领黄巢来到都城长安，消灭了贪官污吏。长安城有一条街地百姓对他有嗯，他怕错杀了有恩于他的百姓。于是暗中通知那些百姓在门上插上艾草和菖蒲做为记号，从此就有了端午节插艾草和菖蒲的习俗。　　织香包　　端午节织香包是为了辟邪。这种香包是将独头蒜放在雄黄酒中浸泡，然后拿出来用彩线织一个小锦囊将它装上，接着用头绳系上。听说这种香包挂在屋檐上或者小朋友的脖子上，小朋友就少生病了，这里好多孩子家的屋檐上都坠着香包哩，他们应该无灾无难了吧。　　怎么样，听了我的介绍，有没有觉得我家乡的端午节乐趣无穷啊！让我们都来

5、了解中华民族的传统节日和习俗吧，让我们品味中华传统文化，成为当之无愧的中华儿女吧！　　篇二：三年级上册第五单元作文500字：中国传统文化　　今天下午最后一节课是班会课，我们的主题是中传统文化节。早在前几天，我们就在准备起来了，我们是以菜为主。所以每个同学都写了几句话来介绍自己的家乡菜。还有些同学在昨天晚上就叫妈妈把菜做好，第二天把做好的菜带来与我们大家分享。　　班会课终于开始了，首先是两位小主持人给我们介绍菜系然后就轮到带菜的人把菜介绍一下然后给我们分享一下，每人尝尝。第一个上台的是何龙霞妈妈做的啤酒鸭

6、，何龙霞妈妈为了让大家吃上热菜，中午把菜做好送过来的。何龙霞妈妈做的啤酒鸭我们全班都说好吃。接着还有全志成做的寿司；刘诗雨妈妈做的粉丝；汤庆峰妈妈做的凉皮，可真是甜的要命；张豪妈妈做的红烧肉，味道也不错；季凡家的一个甜点，忘记叫什么了，味道也不错；虞水富妈妈做的核桃蛋糕，味道非常好，哈哈，我一共吃到两个。最后的压轴戏是王老师做的菜，肉炒笋，辣辣的。我右边的两个人抢季凡家的甜点，拿了好几大把。特别是全志成妈妈做的寿司，每个人都想多吃几个，可到头来还是没人只吃到一个，剩下的给我们的外教老师了。我最喜欢吃的菜

7、是寿司和啤酒鸭，寿司又香，味道又好，我妈妈做了好几次给我吃；啤酒鸭香，味美，又脆，真是太好吃了。　　一转眼就下课了，我们都吃的很开心，都不想下课。我希望这种活动多举办几次，让我饱饱口福！　　篇三：三年级上册第五单元作文600字：中国传统文化　　中国传统文化端午节中国传统文化　　端午节　　中国传统文化丰富多彩，源远流长，民间传统节日有春节、端午节、元宵节、中秋节等。不过我最喜爱的民间传统节日要数端午节了。　　关于端午节的由来，有许多传说，不过我们最常说的还是关于屈原的故事。屈原是一位有名的爱国诗人。他十几

8、岁就当上了楚国大臣，受到楚王的重用。几个奸臣看到屈原这么受楚王的重用和宠爱，心里非常嫉妒，于是他们就用计陷害屈原。楚王在几个奸臣的蛊惑下迷了心窍，便把屈原流放他乡。屈原在流亡期间，听到自己的国家破灭、百姓生不如死的消息，悲从心来，愤然跳进了汩罗江。百姓们听到这个悲痛的消息后，都深深地为屈原感到悲伤和惋惜，众人赶紧划船打捞屈原的尸体，为了防止鱼虾损伤他的躯体，人们纷纷用竹筒装上米投入江中。以后，每到这一天人们都会用竹筒装上米投入江中祭奠屈原，