顾城诗歌鉴赏讲课教案.ppt

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1、顾城诗歌鉴赏朦胧诗北岛、顾城、舒婷、梁小斌、江河、杨炼是朦胧诗的代表诗人。他们在诗作中以现实意识思考人的本质，肯定人的自我价值和尊严，注重创作主体内心情感的抒发，在艺术上大量运用隐喻、暗示、通感等手法，丰富了诗的内涵，增强了诗歌的想象空间。从某种意义上讲，“朦胧诗”的崛起，也是中国文学生命之树的崛起。童话诗人他一生都任由自己的想法，固执地编织自己的梦，这是顾城的执著，也是他的魅力。在纷繁、肮脏的成人世界里，他情愿“闭上眼，世界就与我无关了”。他甘愿守住的是他自己心中的世界，他要“集合起星星、紫云英和蝈蝈的队伍，向着没有污染的远方出发”顾

2、城认为“诗是理想之树上，闪耀的雨滴”，他要用“心中的纯银，铸一把钥匙，去开启天国的门”，去表现“纯净的美”。童话诗人这种诗观，建立在这样的信念之上：现实世界的不可弥合的分裂，不和谐的痛苦将在诗观中得到解决，以实现人的心灵的“绝对自由”。这追求在未经涉世的孩子的眼中和未经人类涉足的大自然中流露出来。《我是一个任性的孩子》采用儿童视角，在儿童的理想里改造着成人世界。顾城此诗里的孩童形象如清新的风，敲击着成人世界的污尘。他没有诅咒黑暗，而是把自由和光明搬进诗中，就像一场暴风雨后，一切都非常平静，世间甚至没有一星尘埃飘动，受了洗礼般，世界变得干

3、净，心也不染风尘。一代人黑夜给了我黑色的眼睛我却用它寻找光明写作背景这是顾城在1979年4月写的诗,此时中国的“十年浩劫”（1966年5月——1976年10月）刚刚结束，而那些经历了文革洗礼的一代人几乎把整个青春浪费在了文革上。那是一个几乎黑暗的时代，是一个所有年轻人都迷惘的时代。这一首诗就表达了生活在那个时代的人们对光明的渴望与战胜黑暗的决心。作者情感及创作意图短短的两句诗，冠以一个博大的题目，揭示一个庞大的主题，《一代人》干脆的语言，执着的追求意向同样显示了一种性格，它汇集了思维与表现、形式和内容、标题与诗体之间在大小、深浅、形象抽

4、象等方面的一系列矛盾，深沉而潇洒地突出了当代人的精神意象，无尽话也被顾城浓缩成18个字。这首诗不是对黑暗的绝望，是对光明的向往，是一个充满激情的宣言；既是一代人的自我阐释，又是一代人不屈精神的写照。远和近你一会看我一会看云我觉得你看我时很远你看云时很近写作背景这首诗同样是顾城在文化大革命的“十年浩劫”几年后所作。在文革期间，人与人之间充满了斗争与怀疑，人们每天都惶惶不可终日，人际关系被严重地扭曲，给无数人带来了巨大的伤害。这一首诗就以独特的角度表现了人与人之间非正常的关系与隔阂。作者情感及创作意图《远和近》一诗，是诗人对不正常生活的本质

5、发现。诗人所写的是一种非正常的生活，是一种被扭曲了的人际关系。在这扭曲了的关系中，一切都颠倒了。本应相亲相近的人与人的关系，由于心的阻隔而疏远了，显得那么孤寂而不可接近；因为人际关系的疏远，人与自然反而拉近了距离，显得十分亲近。也许，正是由于人与自然的亲切可近，更进一步显示出人的孤寂。诗中用“你”、“我”、“云”心理距离的变换，曲折地反映了人与人之间的隔阂、戒备以及诗人对和谐、融洽的理想人际关系的向往、追求。打开窗子的声音打开窗子的声音你听见了远处是海　　光滑的船　　伏在沙丘上　　远处是　蓝蓝的海你听最小的声音　是海

6、　　船伏在沙丘上远处是蓝蓝的一片写作背景顾城作为“童话诗人”渴望纯净的世界。在这一首诗中，顾城就借大自然之手，描绘出一番理想中浪漫的风光，以表达诗人追求纯洁以及憎恨黑暗的现实世界的思想感情。作者情感及创作意图这一首诗中并没有多么优美的语句，只是将“窗、海、船”三个事物组合成一幅清新的图画，用简单的词句描绘出宁静的海边风景。但是从字里行间之中我们可以感受到一种简单而又纯粹的情感。诗人将我们引入了一个与世隔绝的童话世界，将人与自然的纯净而又和谐之美展现到读者眼前。作者情感及创作意图然而弥漫在诗中的却还一种含蓄的悲哀和一种看似明媚的忧伤。

7、透过纸面可以略微感觉到，诗人的内心里是有着激情澎湃的飓浪，然而他却压抑着，压抑着，以一种童稚、平淡的语言来面对他的读者。这种理想与现实的差距、内心与生活的矛盾使他异常惆怅，也展现出他对心目中理想的纯净世界的无限向往。谢谢观赏此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢