《电力拖动与控制线路》说课 课件

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1、《电力拖动与控制线路》(劳动出版社)第二章第二节三相异步电动机的正反转控制线路内容：一、教材分析二、教学方法三、学法指导四、教学过程五、板书设计一、教材分析1.地位与作用该教材适用于技工学校机电、电修等专业。它是学生学习PLC技术、交直流调速技术的基础，也是学生今后考取维修电工资格证、从事电工类职业的理论基础。它可以为学生学习后续专业课作好铺垫，同时为锻炼学生的实践操作技能作好理论准备。重点内容：电动机的控制线路。本节内容是在学生已经掌握了正转控制电路的基础上讲解的，学好这一节对学生学习后面的行程控制和自动往返控制线路至关重要。2.重点和难点：难点：按钮、接

2、触器双重联锁的正反转控制原理。重点：接触器联锁的正反转控制线路（1）电路结构（2）工作原理分析3.教材处理：*新旧知识相结合，使教材知识系统化；*结合电路的普遍认知规律，方便学生记忆。4.教学目标：*知识目标:(1)理解三种正反转控制线路的渐进过程；(2)掌握正反转的工作原理。*能力目标：(1)通过分析线路的渐进过程，强化学生的识图能力；(2)通过分析工作原理，训练学生综合分析电路的能力。*思想目标：(1)培养学生严谨认真的学习态度；(2)引导学生用辩证唯物主义观点来发现问题、分析问题和解决问题。二、教学方法*整体授课：讲练结合。*通过教学课件进行直观演示，

3、采用逐步引导、提问、课堂讨论等多种形式。*教学过程：渐进分析法。*电路结构特点:前后联系、逻辑分析法*电路控制原理：渐进分析法*重难点内容：对比分析、图文转换法三、学法指导四、教学过程（45分钟）（5）作业布置（约2分钟）（1）复习引入（约5分钟）（2）新课讲授（约25--30分钟）（3）巩固练习（约5分钟）（4）总结回顾（约3分钟）KM1M3~L1L2L3FUQSL1'L3'停止按钮自锁触头KM1SB2SB1起动按钮KM1三相异步电动机连续正转控制（一）复习引入（约5分钟）（复习方法：采用课堂提问,多媒体演示）仿真演示Z3050型摇臂钻床思考（引入方法：联

4、系实际电气设备的控制要求，引出正反转控制的电路结构）机械运动要求主运动：主轴带钻头旋转；进给运动：钻头的上下运动；辅助运动：摇臂可沿外立柱上下移动，主轴箱沿摇臂水平移动，摇臂连同外立柱一起相对于内立柱回转。辅助运动的电气控制要求：？主运动的电气控制要求：电动机连续正转控制（二）新课讲授（约25——30分钟）1、正反转控制2、接触器联锁的正反转控制3、按钮、接触器双重联锁的正反转控制（教学方法：采用渐进分析法，逐步引导学生分析、总结其控制原理、特点）第二节三相异步电动机的正反转控制1、正反转控制课堂提问：如何让电动机实现反转呢？反转方法：改变通入电动机定子绕组

5、的三相电源相序，即把接入电动机三相电源进线中的任意两相对调接线。思考1、正反转控制KM2存在问题：如果发生误操作，将SB2和SB3同时按下，该电路会造成两相电源短路！按下SB2电机正转按下SB3电机反转停车按下SB1工作原理：KM1M3~L1L2L3FUQSL3'KM1SB2SB1KM1L1'KM2KM2SB3联锁触点联锁（互锁）:当一个接触器得电动作时,通过其辅助常闭触点使另一个接触器不能得电动作,接触器间这种相互制约的作用叫∽。2、接触器联锁的正反转控制（重点）控制电路KM1KM1SB1KM1SB2KM2KM2KM2SB3FRABKM1QSM3~CKM2

6、FUFR主电路2、接触器联锁的正反转控制（重点）教学方法：*教师先讲正转启、停的工作原理*启发学生利用正转分析反转，课堂讨论*多媒体演示存在问题：电动机从正转变为反转时，必须先按停止按钮SB1，才能按反转启动按钮SB3，否则电动机不能实现反转！控制电路仿真演示联锁触点KM1KM1SB1KM1SB2KM2KM2KM2SB3FR3、按钮、接触器双重联锁的正反转控制（难点）（教学方法：以学生的独立分析、课堂讨论为主，最后教师进行总结。）控制电路KM2KM1SB1SB2KM1KM2SB3KM2KM1FRSB3SB2机械联锁电气联锁双重联锁：两个复合按钮SB2和SB3

7、组成机械联锁；两个接触器的辅助常闭触点组成电气联锁。3~MFRFUQ......KM1FRKM2SB1SB2KM1SB2KM2KM2KM1KM2例：请改正下图中的错误并说明工作原理。两根线对调在主触点前面少自锁触点应为KM2应为KM1应在SB1后面（三）巩固练习（约5分钟）（四）回顾总结（约3分钟）三种正反转控制电路的比较正反转控制接触器联锁的正反转控制按钮、接触器联锁的正反转控制电路结构特点（记忆方法：渐进式）在正转控制电路的基础上，又添加了一个启动按钮SB3和接触器KM2的线圈、辅助常开触点，用于反转控制。在正反转控制电路的基础上，接触器KM1的辅助常闭

8、触点串入接触器KM2的线圈回路，接触器KM2的辅助常