……里的不速之客1900字作文.docx

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1、……里的不速之客_1900字  篇一:衣袋里的不速之客  一座宁静的院落前,一个模糊的身影风风火火地跑了出来,我左手拿起油饼不停地往嘴里塞,右手把书包往肩膀上狠狠一甩,便匆匆忙忙往学校的方向跑去。  望着那熟悉的教室,同学们认真读书的背影,我长长地呼了一口气,将头扭到一边。窗外凋零泛黄的树叶慢慢地飘落到大地妈妈的怀抱,我轻轻地闭上双眼,一股微风吹过,却送来了缕缕臭味,我皱着眉头,使劲吸吸鼻子,臭味好像是从衣兜里传来的,我睁开一只眼睛,只见衣兜里鼓鼓囊囊的,好像装着什么东西,便伸出一只手,用力把它拽了出来。咦?不对劲,怎么跟昨天穿的袜子一模一样,难道它们是双胞胎兄弟?而且还在我的衣兜里?……我

2、一拍脑门,暗暗叫道:“糟了!”  我尴尬地看着手中缩成一团还散发着臭味的袜子,那不是我的袜子是什么?原来,昨天晚上洗脚太匆忙直接把脏袜子塞进了衣兜里,后来就忘记取出了。  怎么办?怎么办?我六神无主地看着那可恨的袜子,而它却飘飘然,飘飘然,继续做着它的美梦,丝毫不顾及我的担忧,但是担忧归担忧,课还是要上的!  大课间,本该是欢声笑语的我,却闷着头不说话,低头做思考状。突然,旁边的同桌失声尖叫:“天呢,那是什么!”说完,他便拎起了一只黑污污的物体,那正是我的袜子,此刻我愣愣地看着它,不知该如何是好,班里此刻也乱哄哄的,都在讨论袜子的事,同桌问:“李想,这不会是你的吧!”并且故意用力的甩了甩,我

3、的脸唰的一下红了,真恨不得找个地缝钻进去。  我不知所措地小声说了句,那声音小的连我都没听到,不想乱哄哄的班里其他同学竟然听到了,发出了炸锅般的笑声。  我也不知我是如何度过那一中午的,哎!粗心大意害死人呀!  篇二:教室里的“不速之客”  “在拥挤的地方千万不要系鞋带!”杨老师正专心致志地给我们上品德课。  “啊!老鼠!”一声惊恐的尖叫从教室的中央传出来。同学们的目光顿时聚焦到涂译夫的身上,因为叫声正是从他嘴里发出的。说时迟,那时快,涂译夫和他前面一桌的汪冠霖都已经从座位站了起来,一个又叫又跳,另一个幸灾乐祸,动作特别夸张。全班同学蜂拥而上,我也连忙挤过去,从大家的脚缝里,我隐隐约约看到一

4、只雪白雪白的老鼠在地上乱窜。胆小的同学不停跺脚,有的甚至还捂着嘴巴赶紧退出了包围圈。“快!踩死它!”汪冠霖大吼着,伸脚去踩那飞速逃跑的小东西。“救命呀!”“啊!好讨厌!烦死人了!”教室里,呼喊声、叫骂声混作一团。趁着这个当儿,我才真真切切看清楚了那只动物,哪里是老鼠,分明就是一只可爱的小仓鼠嘛。只见它灵敏地躲避开大家的追击,顺着课桌上窜下跳。汪冠霖再次出击,他一脚往桌子脚上踏去,谁知小仓鼠轻轻一跃,到了地面上。汪冠霖的脚勾在了桌子脚上,弄得他生痛。同学们见汪冠霖在“人鼠大战”中吃了败仗,都不约而同迎上前去帮忙。小仓鼠又机灵地跳上了段雨彤的腿。段雨彤颤颤巍巍道:“哎呀,走开呀!走开!”不停摇腿

5、的过程中小仓鼠终于被摇下地来。周围几个女同学吓得直打哆嗦。  “是谁的仓鼠?”杨老师发话了。“兰雨欣!是兰雨欣的!”是兰雨欣的同桌告发了她。“赶紧把仓鼠放进盒子,带回家去!我们继续看书。”还是杨老师威力大,转眼之间,兰雨欣将小仓鼠拎起并收拾妥当,我们的教室恢复了平静。  篇三:课堂上的“不速之客”  春意浓浓,百花齐放,任何地方都能看见鲜花的倩影,连空气中也弥漫着让人身心迷醉  的花香。我们教室的窗外也不例外。  上午第四节课,同学们个个无精打采,像一个个焉了的茄子,漫不经心地听着数学课。“翁嗡嗡……”“嗡嗡嗡”“不速之客”渐渐向我们教室逼来,随身发出的声音越来越大,越来越响亮,越来越清晰。

6、“喂喂!窗外!窗外!”“什么东西啊!”“好像是一只蜜蜂耶!”听到嗡嗡声,同学们个个比谁都敏感,竟齐刷刷的把目光射向那个小不点身上,教室里一片骚动,同学们竟在一秒间变得精神百倍,我的心也有一些的惊喜。“嗡嗡嗡”“嗡嗡嗡”小蜜蜂那美妙的歌声遍布了整个教室。那小家伙如外星人一般吸引着同学们,让他们不知正在上课一般,对它那是如痴如醉!  “咳咳咳”张老师见此场景,故意咳嗽了几声,这声音那是绝对的铿锵有力。同学们慢了半拍地把头转向黑板,一定是被那“不速之客”迷得魂不守舍。一秒、两秒、三十五秒、五十九秒……大约过了一分钟,教室又恢复了刚才那般模样。“不速之客”在教室里“漫游”左飞飞,右闯闯。等它靠近我,

7、我才有机会一睹它的芳容:短短的触角,薄纱般的翅膀,花椒籽般大小的大小的眼睛,黑闪闪的,全身金灿灿的,在阳光的照耀下熠熠发光,像一个小小的黄球,可爱极了。它“走”到哪,哪儿的一排脑袋都会随之扭转。教室里失去了上课的严肃气氛,同学们歪的歪,倒的倒,讲话的讲话。老师的警告早已抛到了九霄云外。  “砰”是张老师捏碎粉笔的声音,他怒气冲冲地把断粉笔头向粉笔桶里一扔,径直地冲向那“不速之客”面前,随手抓起一本书,抓准时机

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