申报优秀团干部事迹材料汇总.doc

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1、申报优秀团干部事迹材料汇总撰写人：___________日期：___________申报优秀团干部事迹材料汇总xx年申报优秀团干部事迹材料精选一在团市委的正确领导下，在区、镇两级团委的关心下、团员干部的支持下，xx村团组织工作开展有声有色，本人不断坚持党的理论知识的学习，加强自身党性修养和锻炼，时刻以饱满的热情、积极投身共青团工作中，并大力加强青年业务、理论知识，文体活动等各种阵地建设，取得了出色成绩，增强了团组织的凝聚力和号召力。一、坚持理论武装，强化思想建设按照镇团委的工作计划，组织广大团员青年认真学习“三个代表”重要思想、十七大精神，

2、使广大团员青进一步转变观念，更新思维，创造性地开展工作。积极探索共青团工作新思路，努力构筑广大团员青年的精神支柱;广泛宣传“三个代表”重要思想，认真学习政治理论、法律和业务知识，促进了团干和团员青年政治理论和业务等素质的全面提高。通过宣传橱窗及黑板报，以及采取举办演讲比赛、知识竞赛和各种培训班等途径，在青年群众中激发了学习热潮。二、加强组织建设，建立健全制度在镇团委的领导下，立足于团员青年工作与生活实际，不断更新和强化服务手段，主动为青年团员搭建服务平台，把青年当中蕴藏的潜力和热情激发出来，将他们的聪明才智发挥出来。深入开展对青年群体状况的

3、调研，注重把握青年自身特点和青年中产生的热点现象。第6页共6页提高对青年群体和热点现象的客观分析和科学判断的能力，做到及时、生动、深刻。在大力深化工作调研时，注重把握和遵循青年工作规律，设计完善的调研方案及内容，同时具有详细客观的总结，并能够对今后镇共青团工作的开展有所帮助。团组织建设见成效，通过对村级老团支部成员交谈以及走访一些优秀团员、困难团员，掌握并更新了第一手的团员资料，也对村级团组织有了一些更深一步的认识，再结合与团区委、镇团委干部的交流心得体会车车间在成立初期，在技术上有很多规章制度需要重新根据车间实际情况和设备特点来制定，她慢

4、慢摸索，结合其他车间的经验，制定精锻车间的相关制度。她还设计相关二类工具的图纸，绘图对于他来说是一项艰巨的任务，但她不怕困难，发扬笨鸟先飞的精神，用比别人多一倍的时间去研究。她还主管车间的质量工作，通过给大家培训，提高车间员工的质量意识。她不断地给员工进行工艺纪律、过程工序培训，新车间的各项工作都需要去慢慢完善，她不断地发现问题，一次次的完善各种记录的填写，最终达到合格交验条件。她努力地工作着，尽可能的为车间的后续顺利生产尽自己微薄的力量。领导鉴于她有较强的组织能力和亲和力，让她兼任着车间的团支部书记一职，车间的共青团员占总人数的74﹪，她

5、深知共青团员是先进青年群众组织，搞好共青团员工作就能够激发员工的积极性，促进车间的各项工作顺利进行。第6页共6页因此，她作为车间团支部书记及时把握青工的思想脉搏，有针对性地做好思想工作。在车间团支部成立以来，她多次举办各类竞赛活动，以提高大家的团队协作意识。车间为了加强6S现场管理，领导组织员工自己动手将厂房地面全部漆化，她积极带领团员青年发扬“苦活累活走在前”的精神，分区域、分小组的完成任务。作为团支部书记，她不仅认真的完成了上级交给的各项工作任务，而且认真学习党的知识方针、路线、政策，她不仅自己主动递交入党申请书，积极向党组织靠拢，还鼓

6、励所有团员递交入党申请书。在生活中，她积极为团员青年解决个人感情问题，了解大家在生活中、学习中遇到的各种困难，尽自己最大努力帮助解决。她发挥着女性做事细腻、细心细微的特点，因此团员青年们非常愿意与她沟通交流，认为她身上有一种乐观的精神态度，有着一种亲和力。她仔细观察着车间团员青年的行动，了解他们的思想动态，及时的与领导沟通，将团员青年的所思所想反应给领导，大家共同让精锻车间快速地成长起来。在马xx身上，我们深深地感受到了她作为一名技术员开拓进取的奉献精神;也感受到了她作为团支部书记，所具有的年轻人特有的一种活力和亲和力，她在平凡的岗位上工作

7、着，不仅自己积极向上，也带领青年员工努力前进，为精锻车间奉献自己的力量。xx年申报优秀团干部事迹材料精选三陈伟同志，xx镇团委副书记，xx中学团总支书记，中学一级教师。第6页共6页作为一名人民教师，xx能够坚持党的教育方针和路线，拥护党的领导，坚持四项基本原则，坚持改革开放，凭借三尺讲台，向同学们宣传党的政策、方针和路线，贯彻江总书提出的“三个代表”思想。积极开展教改和探索素质教育之路，是xx中学的骨干教师。作为年富力强的基层团干部，xx能够紧靠上级团委，争取本级党组织的支持，以支部建设为工作的重心，带领团员青年在学校教育教学中发挥生力军作

8、用。一、加强思想教育工作学校团的工作是一个系统的育人工程。近几年来，模范团干部事迹材料xx坚持以团阵地为中心，从培养跨世纪人才的战略高度出发，把坚持不懈地抓好青年思想教育工作为学