幼儿园小班美术教案我的家.doc

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1、幼儿园小班美术教案我的家撰写人：___________日期：___________幼儿园小班美术教案我的家设计意图:小班阶段幼儿的知识经验不够丰富，但对周围世界充满浓厚的兴趣，探索世界是从他们最贴近的自身开始。他们通过自己周围的人际环境，特别是对自己具有重要意义的成人，如父母、老师等对待自己的态度、方式来认识自己的。为了让幼儿形成积极的自我体验，我们预设了主题活动《我的故事》，想通过一系列的活动，让幼儿感知自己是一个独立的、自主的、独特的个体。教材分析:对于刚进入幼儿园上学的孩子来说，家是他们认为最安全而又温馨的港湾，因此我设计了让幼儿通过回

2、忆家庭中的生活情景和模仿爸爸妈妈话语，引导幼儿充分感受家人的爱与被爱，体验和家人在一起的欢乐时光，给幼儿美好的情感体验。《我的家》是通过幼儿涂色的方式，让幼儿用他喜欢的颜色来打扮自己的房间，让小班的孩子喜欢自己的家，并能感受到家的温暖，感受到爸爸妈妈对他们无私的爱，懂得珍惜，懂得付出。教学目标:1、通过欣赏，让幼儿大胆的说出自己的家。2、让幼儿感受家的温暖，以及爸妈对他们的爱。3、引导幼儿学习颜色的协调搭配。教学重点:1、幼儿感受到家的温暖，感受爸妈对他们的爱。2、颜色的协调搭配。第4页共4页教学难点:幼儿对"爱"的体会。教学准备:1、区角环

3、境布置2、范画，油画棒，供幼儿涂色家的图片3、《我爱我家》的背景音乐(材料分析:在这堂课准备之前，我与家长配合，根据课程的需要为幼儿准备全家福照片。让幼儿在集体生活中感受温暖，有安全感，依赖感。)教学过程:一、参观娃娃家，导入活动1、教师:小朋友看，这是我们幼儿园的家，看看，家里有什么?都是什么颜色的?(幼儿自由回答)(有宝宝床，餐桌，电视，冰箱，空调等等)师:我们来看宝宝的小床，哇，被子上的画是谁呀?(海绵宝宝)师:看床头上的画，是谁的家啊?(海绵宝宝)，原来这个宝宝是谁?(海绵宝宝)，2、通过欣赏，引入小朋友自己的家和自己的房间是什么样的

4、?教师:小朋友，那你们说说家里都有什么?(让幼儿自由的说说)教师:下面我来请小朋友说一说自己的家是什么样子的?教师总结:哦!小朋友们的家也都很漂亮，那你们的房间都是谁给你们弄的啊?(爸爸妈妈)，看来，你们的爸爸妈妈都很爱你们，把你们的房间打扮的漂漂亮亮的，那你们要不要好好的爱护自己的家啊?(我运用区角环境"海绵宝宝的家"给幼儿提供了"家"体验，让幼儿在这样的环境下，主动的与自己同伴，老师进行语言交流。大胆的说出自己的家，体现《纲要》里的语言要求)二、幼儿操作《我的家》。1.师:瞧，老师这儿也为宝宝们准备一个家，你们觉得美吗?(教师出示范画)师

5、:那怎么样它才可以变成一个漂亮的家呢?第4页共4页师:今天，我们要学习一种新的填色方式，拿出自己喜欢的颜色，去打扮我们的家吧!2、幼儿填色，教师巡回指导。播放背景音乐教师:小朋友要涂上自己喜欢的颜色哦，把你的家涂的漂漂亮亮的。(本环节为幼儿提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同形式的艺术大胆的表达自己的情感，理解和思想。让幼儿遗言自由表达和创造的快乐)活动延伸:1、教师鼓励幼儿用油画棒创作画出作为爸爸妈妈"爱"的礼物。2、教师与幼儿一起进入区角，将画好的家展示出来。第4页共4页