社区关心下一代工作总结.doc

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1、社区关心下一代工作总结撰写人:___________日期:___________社区关心下一代工作总结社区是联结学校、家庭、社会的结合点,是教育青少年的重要阵地,也是开展关心下一代工作的重要平台。近年来,阳湖社区以构建和谐社会为载体,按照强化领导、建设阵地、关爱孩子、力促发展的工作思路,大力加强关心下一代工作,为社区经济发展和社会和谐稳定发挥了积极作用。一、强化领导,积极营造关心下一代的良好环境1、领导重视,组织健全。第一时间成立关心下一代工作领导小组,建立以社区“两委”担任主任、副主任、委员的社区关心下一代委员会组织网络,建立了工作制度、学习制度、会议

2、制度、培训制度和帮教联系制度等。2、明确责任,壮大队伍。明确社区关工委责任,建立健全社区各级关心下一代工作网络,使工作层层抓落实。同时不断充实队伍,组织社区“五老人员”共同探讨关心下一代工作,增强老同志投身关心下一代工作的光荣感和责任感。二、强化教育,提高青少年的思想素质和法制意识第7页共7页1、加强思想道德教育,提高青少年的爱国主义情怀。结合青少年学习实际,重点开展社区环境整治等活动,组织青少年学生清扫社区卫生。组织学生参观杨业功纪念馆,接受革命传统教育,缅怀革命先烈的英雄事迹。通过加强对青少年的爱国主义教育,激发广大青少年热爱家乡、热爱祖国的热情,促

3、使他们将来为建设美好阳湖出力。2、开展法制教育,提高青少年的法律意识。在江南实验小学、阳湖幼儿园等学校宣传《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》,在学生中广泛开展“珍惜生命,远离毒品”宣传教育,组织学生观看了禁毒教育宣传图片,有效地增强了青少年的法制观念。通过法制教育的开展,逐步培养起青少年知法、守法、依法维护自身权益的良好素质,保护青少年健良成长。3、加大力度,净化青少年健康成长环境。由社区开展校园周边环境专项整治活动,未发现电子游戏厅等危害青少年健康成长的营业场所,发现一处路面隐患及时采取标记措施并整改。共整治检查2次

4、,清查饮食等摊点4家,责令整改3家,有效净化了校园周边环境。三、多办实事,优化青少年的健康成长环境1、生活上呵护。学生上学、放学都有校车接送,路队有老师执勤护送。为解决特困儿童上学的问题,党员教师与学习好家庭困难的学生结对子,帮助他们购买学习用品,辅导他们学习,让他们感受到学校的温暖。在学校设有学校巡逻保证了学生的出行,安全环境得到了明显改善。2、组织金秋助学、帮困助学活动。每年高考后对每位大学生给予奖励政策,奖励金额由3000元到500元不等。同时积极帮助解决贫困学生的经济困难。“六一”期间,积极支持江南实验小学等学校教育发展,社区领导参加联欢会并对特

5、困儿童进行了慰问。第7页共7页3、开展消防讲座和消防演练。为提高社区老人和儿童、青少年的自我保护意识,多次组织社区生活小区、学校等开展消防讲座和消防演练,减少灾难的发生,减少生命和财产的损失。阳湖社区虽做了一些工作,取得了一些成绩,但在今后工作中,我们将进一步做好关心下一代工作,努力做到思想上贴近时代、工作上贴近中心、服务上贴近青少年实际,狠抓重点,力创特色,勇争一流,力促阳湖社区关心下一代工作再上新台阶!社区关心下一代工作总结二根据镇党委、政府年初制定的关于关心下一代工作的总体布署和要求,今天,新都社区在喜迎中国共产党建党xx周年之前,特在此召开xx年

6、度关心下一代工作会,即主要是认真学习暑期“三结合“教育宣传活动,这充分体现了社区两委的高度重视,同时也体现了我们社区紧紧围绕在上级党委周围,积极开展关心下一代工作,现将半年工作总结如下:一、提高认识,加强领导第7页共7页社区是联系学校、家庭、社会的结合点,是教育青少年,的重要阵地,也是我们开展关心下一代工作的一个重要平台。根据镇党委、政府的统一要求,新都社区成立了社区关心下一代工作小组,并设立办公室,由任忠明同志任常务副主任,明确了工作职责,制定了规章制度,使关心下一代工作制度化、常态化,严格按制度办事,使各项工作得到了有序开展,充分发挥社区内建有幼儿园

7、及学校的地理优势,加强对关心下一代工作的宣传力度,提高了社区居民对关工委工作的理解和支持,在社区形成了人人关心青少年成长的良好氛围。二、加强普法教育和宣传社区关工委将普法教育同关心下一代工作结合起来,在社区工作人员中组织学习《中国关心下一代工作委员会条例》,营造良好的社区氛围,同时将关心下一代工作同计生、综治工作有机结合起来,利用宣传栏、横幅等大力宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》《老年人权益保障法》,让全社区形成尊老爱幼的良好氛围,让青少年健康成长,让老年人安享晚年。三、发动“五老”人员,共建和谐在社区支部的统一领导下,充分发挥“五老”作用

8、,特别是今年的“六一”期间,常务副主任任忠明同志协同社区关工委其他两委同志对本社

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