秋学期班主任工作计划（精选3篇）.docx

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1、秋学期班主任工作计划（精选3篇）　　秋学期班主任工作计划　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，不妨坐下来好好写写工作计划吧。估计许多人是想得很多，但不会写，下面是xx整理的秋学期班主任工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。　　秋学期班主任工作计划1　　本学期，学生个别稍有变动，出去一个进来两个，这两个学生对班级的班规制度需要一段适应期，而且班级重点也当转移到学习上来。经过一年的管理和教学，我班总体情况有所转变，学生都能遵守学校规章制度，学习态度端正了，受到任课老师的一致肯定。经过全体师生的共同努力，我班

2、在上学年校各项活动中均有突出表现。现在已经进入毕业阶段，在班级管理上应进一步加强和改进。为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，本学期班主任工作重点如下：　　一、在学生中培养竞争意识，促成“你追我赶”的比学风格。　　1、通过开展竞赛、争星榜、班级文化布置等各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们养成良好的学习习惯。　　2、利用阅读课和平时的课堂教学，指导学生的课外阅读，培养他们良好的文化底蕴。　　3、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。　　二、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两

3、头促中间，对个别学生重点教育。　　1、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。　　2、对学困生多关注，多指导，课上多提问，课余时间多交流，及时辅导。　　三、抓好班级的各项纪律。　　1、开展最佳“纪律大组”评比，采用积分制，分周评、月评和学期总评，并给予适当奖励，促使组员之间互相监督、组与组之间互相比赛，以激发学生自觉遵守纪律。　　2、严格要求班干以身作则，带头遵守纪律，并认真、公平值日。　　3、电灯、电扇的开关，走廊扶手的清洁、室内外环境的保洁等各项职责安排专人负责，不定期抽查。

4、　　四、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。　　五、健全并调整班干队伍，明确职责，加强培训，提高学生的管理能力。　　秋学期班主任工作计划2　　一、班级基本情况　　本班共有学生36人，其中男生19人，女生17人。这是一群聪明、活泼的孩子，因此也是一群好动的小精灵。行为习惯，学习习惯都较欠缺，我将力争让孩子们适应紧张而有序的学校生活，并使他们形成良好的习惯，严谨的`班风。　　二、本学期工作目标　　1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学生学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。加强学

5、风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。　　2、贯彻实行《小学生日常行为规范》，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年，从而抓好班级的纪律。　　3、积极参加学校各项活动，在活动中培养学生的能力。　　4、注重学生的进步，做到“辅优补差”，面向全体学生，注重学生素质发展。　　5、培养一群可以帮助老师做事的小干部，并争取让全班的小朋友都有当班干部的经历。　　三、具体措施　　1、充分利用晨间谈话，班会向学生进行思想教育。向学生了解《小学生日常行为规范》，并要求学

6、生遵守其中的规章制度，对学生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增强班级凝聚力。　　2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。　　3、利用早读和午休时间，配合学校的辅优补差计划，对后进生进行辅导，尽可能提高他们的学习成绩，提高他们的行为水平。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近，真诚、平等对待，深入了

7、解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。　　4、发挥班干部的作用，师生共同管理班级。因为年龄特点，老师要告诉小干部他们要做的事情，要每天了解班干部的工作情况，并在小干部管理出现问题时及时给予解决，要树立小干部的威信，以便小干部可以更好的帮助老师管理班级纪律。　　5、尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，让每个学生可以自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个学生都有可能管理班级，成为一个小老师，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个

8、人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有强烈的责任感和归属感。　　6、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用校园红领巾广播站、流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。另外，还要充分发挥教室内的板报的教育作用，采用灵活多样的栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势，我将采用“谁