中班下学期卫生保健工作计划.doc

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1、中班下学期卫生保健工作计划撰写人:___________日期:___________中班下学期卫生保健工作计划一、工作目标:1、不断探索幼儿园的保育新路子,健全我园的卫生保健制度。2、加强保教人员的业务培训,不断提高保健质量。3、严格执行《食品卫生法》和有关保健工作法规,严防食物中毒。4、做好每月一次的营养测算工作,使幼儿膳食平衡,努力使幼儿的身高、体重、血色素达标率为98%以上。5、严格控制各种传染病的发生,并做好预防工作。二、工作要求:1、把好新生体检关,做到入园幼儿健康合格率为100%。2、培养幼儿饭后漱口的习惯。

2、3、各班要求每月一次换座位。4、继续加强晨间检查和全日观察,努力做到一摸、二看、三问、四查,对患病幼儿做到及时发现,及时处理。5、认真指导、检查、督促园内的卫生和消毒工作,给幼儿创造清洁、舒适的环境。6、加强午睡时的管理工作,睡前给幼儿听听故事,使他们安然地入睡。第12页共12页7、加强午餐时的管理工作,教育幼儿不要随便浪费。8、每月出一次宣传窗。9、继续加强安全教育,对意外事故的发生要及时通知家长,或送当地医务室。10、远离非典、告别丑习继续发扬经常洗手的好习惯。三、各月工作要点:xx月份1、做好新生入园体检工作和预防

3、接种卡登记工作。2、组织全体教师做好开学前的各室清理工作。3、刊出第一期的黑板报宣传内容。4、购买幼儿玩具和用品。5、继续加强幼儿饭前洗手、饭后漱口的好习惯。6、安排好每日各室清洁消毒人员并做好相关工作。7、制定好每日晨检安排,对请假缺勤的幼儿进行登记并做好定期电访。xx月份1、做好流感的预防工作。2、做好每月一次的被子换洗工作。3、针对体检情况加强对缺点儿的矫治。4、检查园内消毒记录情况。第12页共12页xx月份1、组织幼儿秋游并做好保育保健工作。(穿脱衣服、解决幼儿口渴问题等)2、做好换被工作。3、各班午睡检查情况总

4、结。xx月份1、各班组织幼儿冬锻工作。2、在园内开展幼儿晨检活动检查。xx月份1、做好各班各种资料存档工作。2、各班进行身高、体重、视力等测试。3、做好放假前的安全教育。中班下学期卫生保健工作计划二短暂的寒假过去了。伴着春天到来的脚步声,新的一学期又将开始,为了能做好下学期工作,特制定本学期卫生保健工作计划如下:一、指导思想本学期我园的卫生保健工作将继续以《幼儿园教育指导纲要》为工作依据,根据太仓市妇幼保健所及上级各主管部门的工作要求,按照园务计划的具体工作要求与安排,严格执行《江苏省托幼机构保健合格评审细则》中的各项规

5、定,着力提高全园保教人员的业务素质和专业水平,提高幼儿的生活质量,保障他们的健康成长。二、工作目标(一)加大一日活动中卫生保健工作的管理力度。第12页共12页1.耐心细致做好晨检工作,晨检做到:“一问”、“二摸”、“三看”、“四查”、“五记录”。写好“晨检反馈表”将有关晨检信息及时反馈到各班。严格把好传染病入园关,杜绝幼儿将危险物品带入园。发现问题,及时处理。班级和保健室做好患病幼儿的全日观察记录。2.根据幼儿的年龄特点,,开展丰富多彩的体育锻炼活动,活动中要坚持循序渐进、持之以恒的原则,有计划、有目的、有步骤地进行,同

6、时还要照顾到个别特殊幼儿,如体弱多病、精神状态不佳、情绪不稳、胆小怕事、活动量特大等。3.每天确保两点一餐的合理供应,每周自制点心三次。让幼儿在整洁、愉快的环境中进餐,培养幼儿不挑食、不偏食、吃尽饭菜的好习惯,鼓励幼儿添饭,照顾好体弱儿和肥胖儿的进食。饭后漱口、擦嘴,组织幼儿餐后散步。4.午睡时,当班教师要加强午睡的组织和管理,确保120分钟的睡眠时间。幼儿午睡过程中教师一定要加强巡视,注意每个角落、每张床铺、每个幼儿,对一些体弱生病的幼儿给以特殊的照顾和关怀。起床后,要注意孩子的衣着的整齐情况,同时应加强幼儿独立生活能

7、力的培养。5.各班要把好幼儿盥洗入厕关,教育幼儿不拥挤,注意安全,养成良好的盥洗方法和习惯。6.抓好离园关,离园前教师要加强安全卫生教育,让幼儿穿带好自己的衣物用品等,,师生间相互道别,老师将班上的每一个孩子交到家长的手中做好交接工作。使每一位幼儿高高兴兴来园,平平安安回家,确保万无一失。第12页共12页7.在作业和游戏中要动静兼顾,活动中要营造宽松、和谐的精神环境,建立融洽平等的师生关系,坚持“保教并重,共同提高”的宗旨。(二)认真做好各类消毒工作,严格控制多发病、传染病的发生和蔓延。1.各保育员和清洁工各负其责搞好园

8、内卫生,确保幼儿园内外环境无卫生死角。2.幼儿常用物品的消毒工作按照下发给各班的“幼儿园常用物品消毒常规”和“幼儿园消毒制度”执行。保育员要使用好班级消毒柜、紫外线消毒灯、“8.4”消毒液等消毒用品。幼儿活动室、午睡室每周消毒一次,每次消毒时间为60分钟并有专人记录。传染病流行季节每天消毒。消毒之后做好开窗通风工作。

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