必修1第二章第一节.2《物质的分类》.ppt

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1、第二章化学物质及其变化找出不同类物质据统计,目前人类已发现和合成的化学物质已超过3千万种,面对如此众多的化学物质和如此丰富的化学变化,人们是怎样认识和研究的呢？分类是学习和研究化学物质及其变化的一种常用的科学方法.对化学物质与化学变化进行分类方法:不仅能使有关化学物质及其变化的知识系统化,还可通过分门别类的研究,发现物质及其变化的规律.第一节物质的分类一、简单分类方法及其应用：面对纷繁复杂的物品，人们喜欢依据不同的标准把他们分门别类地进行处理。比如：图书馆、超市……同样的道理，对于数以万计的化学物质和为数更多的化学

2、反应，分类的作用几乎是无法替代的。同时，分类的方法也是很多种的,比如:单一分类法、交叉分类法、树状分类法等等。(一)分类方法、作用和意义：[思考与交流]★请根据自己以往的生活学习经验和社会知识，再列举一些应用分类法的例子。讨论对它们进行分类的目的和意义。2.分类的作用和意义：分类方法的应用可使事物更加的条理化、系统化。通过分门别类的研究还可更进一步区分和认识不同事物的异同点，从而发现物质及其变化的规律，使工作学习更富条理性和系统性,提高工作学习的效率。1、分类方法:(1)单一分类法.(2)交叉分类法.(3)树状分类

3、法.【学生活动】请同学们对“自己”进行分类,你是()结论：分类并没有唯一性，它会根据分类的标准不同而不同。其中最简单的分类方法是：(二)、概念与实例：1.单一分类法:(1)概念：用一种标准对事物进行分类的方法叫-----。(2)实例：按性别、身高等标准对人分类[案例1]：以所含阳离子不同进行分类以所含阴离子不同进行分类分类的标准[要对事物进行分类,首先要确定一定的标准,标准不同分类结果也不相同.一种分类方法具有一定的局限性,我们往往采用多种分类方法。(P24)]2.交叉分类法:(1)概念:对同一事物用多种(至少2种

4、)标准进行分类叫---。(2)特点:同一事物有多种分类结果(横向关系);分类方法至少2种。(3)实例分析：硫在氧气里燃烧红磷在氧气里燃烧铁丝在氧气里燃烧铝箔在氧气里燃烧蜡烛在氧气里燃烧非金属与氧气反应化合反应金属与氧气反应氧化反应[练习]【讨论】将O2、Cu、H2SO4、Ba(OH)2、KNO3、CO2、空气进行分类物质纯净物混合物空气化合物单质盐碱酸非金属金属氧化物O2CuH2SO4Ba(OH)2KNO3CO23.树状分类法:(1)概念：对同一(类)事物再行分类叫---。(2)特点：被分类物与分类后的事物为纵向

5、关系，而分类后的事物间为横向关系。(3)实例：行政区域划分、家族衍化等等。物质混合物纯净物单质化合物非金属单质金属单质氧化物……盐酸碱树状分类法:对同类物质再分类①单质的分类金属非金属单质活泼金属:较活泼金属:不活泼金属:由单原子构成：由多原子构成:稀有气体H2、Cl2、O2返回Na、KZn、FeAu、Pt由双原子构成：O3氧化物酸性氧化物碱性氧化物两性氧化物CuO、Fe2O3、Na2OCO、P2O5、H2OCO2、P2O5、SO3K2O、CaOCO、NO从组成元素分非金属氧化物金属氧化物从性质分返回②氧化物的分类

6、不成盐氧化物AI2O3、ZnO③酸的分类返回酸从是否含氧分从酸性强弱分无氧酸弱酸强酸H2SO4、HNO3、H3PO4、H2CO3HClH2SO4、HNO3、HClH2CO3、H3PO4含氧酸……将H2SO4、HNO3、H3PO4、H2CO3、HCl进行分类④碱的分类返回碱按是否溶于水来分按碱性强弱来分难溶碱弱碱可溶碱强碱NaOH、KOHNaOH、KOHCu(OH)2、Mg(OH)2、Fe(OH)3Cu(OH)2、Mg(OH)2、Fe(OH)3……将NaOH、KOH、Cu(OH)2、Mg(OH)2、Fe(OH)3进行

7、分类⑤盐的分类返回盐从是否溶于水分无氧酸盐按酸根是否含氧分含氧酸盐可溶盐难溶盐NaCl、AgNO3、CuSO4KNO3、KMnO4、FeSO4CaCO3、BaSO4AgNO3、CuSO4、CaCO3BaSO4、KNO3、KMnO4、FeSO4NaCl……将NaCl、AgNO3、CuSO4、CaCO3、BaSO4、KNO3、KMnO4、FeSO4进行分类ANaCl、KCl、NaClO、MgCl2BHClO3、KClO3、Cl2、NaClO3CH3PO4、H4SiO4、HCl、H2SO4D铜、金、铂、钙1、每组物中都有

8、一种物质与其他物质在分类上不同，试分析每组物质中的组成规律，将这种不同于其他物质的物质找出来【训练】2、指出下列化学反应的类型：1、2Cu+O22CuO2、H2+CuOCu+H2O3、2KClO32KCl+3O2↑4、HCl+NaOHNaCl+H2O∆∆∆MnO2化学反应按反应物和生成物的类别以及反应前后物质的多少化合反应分解反应置换反应复分解反应按得氧失氧