学校教师个人专业发展计划.docx

学校教师个人专业发展计划.docx

ID:59947438

大小:15.21 KB

页数:8页

时间:2020-11-28

学校教师个人专业发展计划.docx_第1页
学校教师个人专业发展计划.docx_第2页
学校教师个人专业发展计划.docx_第3页
学校教师个人专业发展计划.docx_第4页
学校教师个人专业发展计划.docx_第5页
资源描述:

《学校教师个人专业发展计划.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、学校教师个人专业发展计划  教师作为教学知识的传播者,对学生的培养和人才的创造就有不可低估的作用,教师应该做好长远的计划,把教学工作做得更好,下面是xx整理的教师个人专业发展计划,欢迎大家参阅。  教师个人专业发展计划篇1  回望20XX,自己欣喜的发现在清英这个可以展示自己舞台的国际化校园内,自己又向前迈进了一步。这个学期,我有幸代表学校参加了全国创新杯教学大学,并取得了特等奖的好成绩。执教了一节区级公开课,有一篇论文获得常州教育学会。在辅导学生方面,有一名学生的作文发表于武进日报,并且多名学生在集团、校作文竞赛中获得一、二、三等奖。作为一名青年教师,在

2、自己的成长路上,自觉自己的发展脚步还是有些滞缓,为了能够加速自己的成长,更好的融入清英的快车道,特制订以下年度发展目标:  一、个人发展方面:  目标  1、积极准备参加常州市教学能手的评选,争取顺利过关。  2、争取有一到两篇论文发表于市级以上的刊物。  3、争取执教一节区级以上的公开课。  4、争取辅导学生在区级以上获奖或发表文章。  5、争取学期末评选为四星级教师。  6、争取评为优秀班主任。  措施  1、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,

3、认真写好教案。课后及时对该课作出总结,写好教学后记。  2、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。  3、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边想,学习别人的优点,改进工作。  4、认真批改作业:布置作业做到精读精练。  5、做好课后辅导工作,注意分层教学。  6、努力学习学科专业

4、理论知识,提升自我的专业水平和处理教育、教学实际问题的能力。  7、增强科研意识,为专业化发展提供强大的源动力。广泛收集阅读教科研信息。  8、勤写教学札记、读书笔记,不断提升自己的理论水平。  总之,在今后的教育实践中,我会继续努力、认真工作,以抑扬顿挫的言语、以真诚的关心,以及以有富于变化的课堂教学设计吸引学生,以认真、负责的工作态度打动家长。规划自己的行程与要求,让工作有序高效;更好地教育教导学生。  教师个人专业发展计划篇2  任何教师都应该有自我发展的意识,应该有自己的目标和切合实际的实施方案,使自己的教育、教学工作在原有基础上能有所提高。教师的

5、反思和研究是教师自我发展的条件,是教师自我教育的手段。有目标才有动力,才有发展的方向。因此,我制定了如下规划,本年度我将朝着这一目标前进。  一、自我发展目标:  树立正确的教育理念,热爱每一位学生,通过自己的努力获得学生们的爱戴,不断完善能力,提高自身修养,精通各项业务工作,提高反思能力,成为学习型和研究型的老师,成为比较优秀的教育教学工作者。  二、自我发展计划实施步骤与措施:  1、积极进行新课程培训,进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念,努力探索先学后教、自主学习这场学习方式变革的方法,追寻改革的突破点以及经验教师们对教

6、学的建议,并且能以此为据,在对教材进行充分分析和研究的基础上,将理论运用于实践,制定相应的教学及评价策略。  2、教学中面向全体学生,实施启发、探索和讨论式教学,指导学生自主学习,尊重和保护学生的学习自主性和积极性。采用激励的策略,以一颗宽容的心对待班级中的点点滴滴。及时与学生进行交流与沟通,帮助学生找出学习薄弱的原因。关心学生,做学生的良师益友,成为学生喜爱的老师。  3、积极参加教研活动,通过教研,提高自身的教育教学能力,具有一定的教育教学研究能力。  首先,进一步提升信息技术的能力。经常向百度提问,向他人请教。把信息技术从爱好转变为专长,为自己的教学

7、服务,为同事们提供帮助。  其次,发现问题与解决问题的能力。日常的教育实践中隐藏着制约教育发展的问题,只有善于观察、分析、反思、总结、提炼,才能提高发现问题、解决问题的能力。  再次,形成教育经验与教育思想的能力。在日常教育工作中,要具有质疑和吸纳的意识与行为,只有用批判性思维、探究性思维、创造性思维去善于捕捉教育改革和发展中的成果,总结上升为经验,才能形成新的教育教学经验,最终形成自己的教学风格。  4、自修自研,大量阅读相关书籍,更新教育观念,重新审视教育教学过程中的师生关系,不断改进工作方法。努力提高自身文化素养,较强的激发学生求知欲望的能力,善于选

8、择与处理教材的能力以及个别化处理问题的能力。  5、自我反思,博采

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。