绿色植物的光合作用复习课程.ppt

《绿色植物的光合作用复习课程.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、绿色植物的光合作用设计制作：冯红梅知识回顾上表皮叶肉叶脉—输导组织下表皮气孔保卫细胞二、影响蒸腾作用强弱的主要因素你知道吗？1植物叶片的形状、气孔的多少。2、外界因素：光照强度、环境温度、空气湿度、风等。1降低植物体的温度，使植物体不至于在炎热的夏天受高温的伤害;可以促进根对水分的吸收;促进植物体内水和无机盐向上运输.三、蒸腾作用的意义1、温带地区哪个季节蒸腾作用最强()？A春B夏C秋D冬B2、蒸腾作用的主要部位是()A根B叶C叶和茎D气孔B快速抢答3、移栽植物最好在阴天或傍晚,移栽后的菜苗要遮阴,这是为了降低植物的()？A蒸腾作用B光合作用C呼吸作用A4、俗话说“大树底下好乘凉”主

2、要原因是()A大树的蒸腾作用带走了周围空气的热量B大树根系发达，使周围土壤中水分增多C大树能刮风,吹走了周围的热量D大树的树冠挡住了阳光A5、3月12日为我国全民植树节,选择这个时候是因为()？A正值农闲时节B土壤松散C雨水较多D叶没有长出,蒸腾作用很弱,易于成活D6、下列哪种植物一般没有蒸腾作用?()A藻类植物B蕨类植物C裸子植物D被子植物A7、控制植物蒸腾作用的结构是()？A气孔B叶C保卫细胞D根C8、影响蒸腾作用的主要因素是()A光照强度B环境温度C空气湿度D以上都是D9、促使土壤中的水分进入根毛，以及植物体内水分向上运输的动力来自于植物的（）A蒸腾作用B呼吸作用C光合作用D其

3、他A甲：试管中水位下降明显，袋内壁水珠多乙：试管中水位下降不明显，袋内壁水极少。甲乙描述下图所示的实验现象：你得出的结论是:叶是蒸腾作用的主要部位.探究植物蒸腾作用部位的实验甲：试管中水位下降明显，袋内壁水珠多乙：试管中水位下降不明显，袋内壁水极少。描述下图所示的实验现象：你得出的结论是:环境温度影响蒸腾作用的强弱.甲乙35oC15oC森林——环境卫士地球之肺自然界的保护神学习任务：1、知道光合作用的产物和条件。2、探究绿叶在光下制造淀粉。3、探究光是光合作用的必要提案件。探究叶绿体也是光合作用的必要条件。4、通过探究过程，熟练探究思路，学会对照试验的设计，学会预测实验结果，总结实验

4、结论。自学探究1：探究绿叶在光下制造淀粉。提出问题：作出假设：制定计划：实施计划：得出结论：绿叶是不是只有在光下才能制造淀粉？绿叶只有在光下才能制造淀粉。采用实验法：选择合适的植物，实验用具，做一组有光无光的对照试验。实验具体步骤：自学探究1：探究绿叶在光下制造淀粉。实施计划：实验具体步骤：第一步：暗处理。做法，取一盆生长旺盛的天竺葵，在黑暗中放置一昼夜。目的：将叶片中的淀粉运走耗尽。第二步：遮光。做法，选取一片叶，用黑纸片把该叶片的一部分从上下两面遮盖起来，移到光下照射两到三小时。目的：做有光无光的的对照。自学探究1：探究绿叶在光下制造淀粉。实施计划：第三步：脱色。做法，将处理过的

5、叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热。待叶片变为黄白色，取出漂洗干净。目的：去掉叶绿素。第四步：染色。做法，在处理好的叶片上滴加碘液。目的：检验淀粉的存在。探究绿叶在光下制造淀粉自学探究1：探究绿叶在光下制造淀粉。分析现象和结果得出结论：实验现象：叶片没有遮光的部分变成蓝色，而遮光的部分不变蓝。分析：叶片在光照下产生了淀粉。没有光照就不能产生淀粉。淀粉是光合作用的产物；光是光合作用的必要条件。一句话：绿叶在光下能制造淀粉（能进行光合作用）自学探究2：探究是不是只有绿叶在光下制造淀粉。提出问题：作出假设：制定计划：实施计划：得出结论：是不是只有绿叶才能在光下制造淀粉？只有绿叶在光下才能制

6、造淀粉。采用实验法：选择合适的植物，实验用具，做一组有绿色和无绿色叶片的对照试验。实验具体步骤：实施计划：对照试验：中间绿色部分，有叶绿体，能进行光合作用，产生了淀粉，周围的黄色或者白色部分，没有叶绿体，并没有产生淀粉，所以叶绿体是光合作用的必要条件。光合作用的必要条件有两个，光和叶绿体。解释：在光下，叶绿体中能形成一种叶绿素，它是植物制造淀粉的机器。而叶绿体被认为是光合作用的车间，绿叶就是光合作用的工厂。而光被认为是光合作用的能量和动力。绿叶在光下制造氧气——氧气也是光合作用的产物。提出问题：作出假设：制定计划：实施计划：得出结论：植物在光下能放出氧气吗？（氧气是光合作用的产物吗？

7、）氧气是光合作用的产物。采用实验法：选择合适的植物，实验用具，做一组有植物和无绿色植物的对照试验。实验具体步骤：绿叶在光下制造氧气——氧气也是光合作用的产物。实验原理：氧气能使将要熄灭的木条复燃。对照：放入绿色植物后，水中有气泡产生。说明绿色植物在光下能产生一种气体。而这种气体能使将要熄灭的木条复燃，说明这种气体是氧气。结论：光合作用产生氧气（氧气是光合作用的产物）。自学探究：二氧化碳是光合作用的原料。提出问题：作出假设：制定计划：实施计划：得出结论：二氧