中职计算机教学改革和创新探析

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1、中职计算机教学改革和创新探析　　摘要：随着经济结构和社会结构的转型以及计算机的普及，目前对计算机专业技术人才的需求逐渐的增加，而目前的计算机职业技术教育则不能够很好的满足这一需求。为了使计算机职业教育能够更好地满足社会和市场的需要，应该坚持以就业为导向，教学内容应该更突出专业技能、更加重视实践的教学方式、注重“校企合作”的培养模式，同时在对学生的考核中应该更加注重过程。关键词：计算机职业教育存在问题解决方法中图分类号：G718文献标识码：A文章编号：1672-3791（2013）07（b）-0173-0218计算机职业教育的重要性

2、当今社会处于信息时代，人们的生活已无法离开计算机。各行各业对于计算机的普及越来越广。由于目前经济结构和劳动力结构的调整，今后几年计算机专业人才将以每年100万左右的速度增加，对受过职业教育的技术工人的需求将逐渐的加大。但是，目前的产业工人的素质普遍偏低。有关资料显示，我国的技术工人中，初级工占60%，中级工占36%，高级工仅占4%。而发达国家这三类工人的比重分别为15%、50%、35%。①中华民族的复兴不是一蹴而就的事情，改革创新也不仅仅是科学家以及高学历的研究人才的事情，更离不开高水平的技术人员。高水平的计算机技术人员的培训主要

3、是依靠职业教育。之所以计算机技工的水平不高，人数不够，很大一个原因是我国的计算机职业教育存在着问题。本文便对我国职业计算机教育中的存在的问题进行分析，并提出一些解决的建议。2中职计算机职业教育存在的问题2.1教学模式落后在计算机职业教育中，绝大多数教学活动都是采用“老师讲、学生听；老师操作、学生模仿的教学模式。老师的讲课内容也都以课本的内容为主，内容不够深入。教师在教学活动中的主动性没有发挥出来，而学生学习的积极性也没有被调动起来。这便造成了教学活动中学生以被动的模仿为主，不能进行主动地探索，而学生的创造力都发挥在了玩游戏、上网这

4、些与学习无关的内容上。很显然这种教育是填鸭式教育模式在职业教育中的体现。教学模式的落后使得计算机职业教育浪费了大量的人力物力，却不能达到应有的效果。2.2教学目的不够明确计算机职业教育是为了培养学生使用计算机的能力，包括使用计算机处理信息、解决生产中遇到的实际问题等方面。但是，在日常的教学中，教师却发现很少有学生对学习这些知识感兴趣，学生的兴趣主要体现在上网聊天、打游戏、看小说等方面。造成这一问题的一个重要原因是教育中没有对教学目的进行明确。学生没有将计算机和专业进行结合，仅看到了计算的娱乐功能，忽略了计算机的学习功能。使得计算机

5、的作用和优势没有发挥出来。2.38教材内容相对陈旧计算机技术的发展日新月异，而职业教育的教材却不能够随着技术的而变化而及时的更新换代。一些教师为了授课的轻松和方面，往往喜欢使用比较老的教材，而这些教材的内容很多都与现实脱节。这一方面使得教师所教授的内容在社会上不适用，浪费了宝贵的教学时间和教学资源。另一方面，由于所学知识比较陈旧，就会挫伤学生学习的积极性，降低了学习的效果。2.4实践比重偏低计算机教学中有很大一部分是比较抽象的内容，对学生来说可能会比较难以理解。而采用阅读教材、宣读讲义等方式进行的教学往往效果不佳。即使有些学生听懂

6、了一些内容，如果不进行相应的实践操作，也达不到相应的效果。对于这些内容学生们只有通过不断地上机练习、亲自动手操作才能够将之理解、运用。而在职业教育中，很多学校的实践教学的比例明显不足。这就影响了学生对一些需要实践操作才能够掌握的内容的学习，使得学生的动手能力较差。将来到了社会中就会出现就业难和不适应工作岗位需要的情况。2.58教师能力不足教学质量的好坏很大程度上取决于教师的能力。由于计算机技术日新月异的变化，对教师的能力提出了更高的要求。教师不仅仅要掌握课本中已经出现的知识，还需要对目前的新技术进行了解。只有这样才能够在教学中游刃

7、有余，不会因讲述内容陈旧而影响教学的效果。而实际上我国的计算机职业教育中的教师能力存在着很大的欠缺。我国计算机职业教育中的老师大部分都是来自于高等院校。由于我国高等教育的不足，使得这些老师所学习的相关知识就是很落后的。另一方面，由于老师受到教育模式的影响，对于自己主动地学习也存在着很大的欠缺。这就造成了计算机职业教育中的老师的水平有很大的欠缺，其知道的知识以及向学生讲的知识本身都是很陈旧的知识。例如：AutoCAD软件已经有了2010版，PhotoShop已出现9.0，但是很多教师在讲课的时候依旧使用AutoCAD2004，Pho

8、toShop7.0等落后的版本。另一方面，我国的教师普遍缺乏社会工作的经验，其人生经历相当于从一个学校到了另一个学校。造成的后果便是教师们不知道社会上最需要什么技术，不能的对自己的教学水平进行提高。3改进措施计算机职业教育是一项复杂的工作，其弊病的