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时间:2020-11-25
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1、阶梯作文专项训练小学作文细节描写方法指导姓名范例一:原文:你也带孩子,人家也带孩子,你带的孩子又脏又瘦,人家带的孩子又白又胖。修改后:你也带孩子,人家也带孩子,怎么你带的就跟才从垃圾堆拣出来的似的,人家带的就像才剥壳的鸡蛋心子,又白又光鲜。(加上比喻、对比妙用修辞。)细节描写就是用特写镜头把事物等放大,通过准确、生动、细致的描绘,达到“于细微处见精神”的描写手法。好的细节描写,能够增强文章的形象性、生动性和真实性。可以说,细节描写是记叙文的血肉,记叙文写得是否成功,在很大程度上取决于文章的细节描写是否到位。要描写
2、好细节,可从以下几方面着手:一、摄取细小传神的动作 生活中,一个人不自觉地表现出的细小动作,最能反映其内心活动、性格特点和精神面貌。比如有些同学在不自然的时候会反复地搓手,或者搔头皮,写文章时如能将这些运用进去,就是很好的细节描写。鲁迅先生在《孔乙己》中写孔乙己买酒时“排出九文大钱”,只一个“排”字就表现出了孔乙己底层文人讲面子、好显摆、穷酸迂腐的个性。动作描写,一要传神,要能准确反映人物的内心世界;二要选好动词,让动词活现细节;三要让动作细小,于细微处见精神。例1:您是否还记得那次午休?同学们都伏在课桌上休息
3、,外面忽然下起了雨,阵阵凉凉的风吹进了教室,吹乱了您的头发,也吹乱了同学们的头发。您坐在讲台旁,正想起身做点什么,突然,您又好像想起了什么,您坐下来——哦!您脱下了您的高跟鞋,轻轻地,轻轻地走到窗户边,把每一扇窗都关好。 老师怕高跟鞋与地板的撞击声惊醒熟睡中的学生,所以脱下了高跟鞋,然后轻轻地关好每一扇窗。脱高跟鞋这个动作写出了女老师对学生细腻而深切的爱。 例2:她自忖道:“儿子快考完了吧?”于是她买回了儿子平时最爱喝的可乐,然后又回到校门旁。她站住了,把手放在胸前,双手握着可乐,用自己的身影挡住阳光,不让它
4、烘烤冰凉的可乐。文中母亲的动作虽小却十分感人:她自己忍受着太阳的炙烤,却怕给儿子买的可乐被太阳晒热,所以用自己的身体挡住阳光对可乐的暴晒。真是细心的母亲,感人的母爱。二、捕捉人物的特色语言要写好语言描写应注意:语言要个性化,要使笔下的“他”有别于任何一个另外的“他”;语言要精短,不可长篇大论;语言要真实典型,即要符合人物的性格、身份等;为强化语言细节,凸显人物个性特点,可对人物的某一句精短语言进行反复描写。例3:如果同学们拎来一桶水,我会毫不犹豫地把手伸进桶里,抑或是往桶里扔两个粉笔头,害得全班同学喝不成……一天
5、,正当我想把手伸进水桶的时候,您叫了声:“宝贝,过来!”当我明白您是在叫我时,心里瞬间有一股暖流涌过。(选自《那一声声“宝贝”》)对这个调皮的爱恶作剧的孩子,老师不是责骂,而是亲切地叫他“宝贝”,这个语言细节充分表现了老师对学生一视同仁、充满关爱的为师之道。三、刻画典型的景和物景物描写是指通过选取细小的物或者精到简练的环境描写,来烘托渲染气氛、刻画人物性格和精神面貌的手法。刻画景物细节时要注意:一要笔墨精练;二要选取能够表现人物性格或主题的景物,不要孤立地描写景物;三要适当运用修辞方法。例4:终于有一天,父亲发福
6、了,儿子长高了。儿子自然有了属于自己的单车,一辆漂亮的山地车,上学放学,他总是一路狂飙。父亲的单车,陈旧得早已落伍,默默地停靠在车棚的角落,以前总被父亲擦得发亮的车把、横梁、车圈,落满了厚厚的灰尘。瘪着的车胎,显得那样的疲倦和无力……父亲的单车已经老了!它到了赋闲的时候。(选自《永远的单车》)上文的细节描写运用了对比、象征的手法,在对比中写出了父亲的衰老、儿子的成长,单车其实就象征着父亲,年事已高的他到了该赋闲的时候。单车曾经驮过儿子的幼年时代,单车就是一份浓浓的父爱。范文因为雨又是一个淅淅沥沥的雨天,雨点打落在
7、窗台上,溅湿了草稿纸,勾起我对往事的追忆……(入题简洁,“又是一个……雨天”,自然引出下文对雨中遭遇的回忆。)那是一个天气十分阴郁的下午,没有太阳,也没有风,知了在树上不知疲倦地叫嚣着,仿佛它这样叫,这闷热的鬼天气就会转凉似的。突然天空“轰”地响起一个惊雷,惊落了满地的尘埃,四处都在尘土飞扬,风,终于来了,我听那知了,它叫得更欢了。(场景描写1)(大雨将至的场景描写得简洁生动,毫不拖泥带水;两处拟人很成功很亮眼,使文字显得性灵而富有情趣。)雨来了,豆大的一点砸在身上发出“啪嗒”的声音,(细节1)我急忙骑着单车退回
8、停车棚。“糟了!没带伞!”“算了,淋回去吧,感觉蛮爽的。”这是我心里两个小人儿进行的斗争,不分伯仲。“伞给你。”耳边忽然传过来一个充满善意的声音,一双骨节分明的手横在我眼前,(细节2)手里握着的是天蓝色雨伞。伞的主人,是班里不怎么熟络的同学。没等我反应过来,那天蓝色的雨伞已落入我车篮中,它的主人,只留下一个穿着雨衣在雨中扬长而去的背影,仿佛这天地对他毫无阻挡,何况这点风雨
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