观刈麦2电子教案.ppt

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1、观刈麦21、我们每天都要吃的大米和馒头来自于什么植物？2、这些植物什么时候播种？什么时候收割？3、收割之后要经历些什么程序才能够成为可口的食物？·按照自己的理解，声情并茂地大声诵读全诗两遍，把全诗分为三层。·边读边思考：用一个词语来概括你的初读感受。读懂诗歌·认真倾听同学诵读前十句。·哪一句诗最拨动你的心弦，请说明原因，请设计诵读。·你认为在这些诗句中最能表达农民生活之苦的词语是哪一个？足蒸暑土气，背灼炎天光。两脚蒸腾着暑天的土气，脊梁灼烤着火般的太阳。力尽不知热，但惜夏日长。品读诗歌，赏析诗句示例：力尽不知热，但惜夏日长。脚下暑气熏蒸，背上烈日烘烤

2、，已经累得筋疲力尽还不觉得炎热，却宁愿天再长一些，自己再累一些，只要能多割一点麦子。作者用农民这种矛盾的违背常情的行为体现出了当时农民生活的艰难。·声情并茂地诵读最后三句，读三遍。·读注释。·扩写诗题《观刈麦》，把三个字变化为血肉丰满情感丰富的一句话。话中诗人的形象要鲜明。读懂诗人白居易：唐代伟大的现实主义诗人。字乐天，号香山居士。由于“家贫多故”，十一二岁便颠沛流离，接触了人民的苦难生活。他在文学上积极倡导新乐府运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，白居易前期有热情，有锐气，是个同情人民，敢于反映民间疾苦，敢于揭露官场贵族黑暗面的官吏和诗人

3、。现存诗近三千首，数量当推为唐代诗人之冠。他追求诗的平易畅达，相传没有文化的老妪也能听得懂。悯农李绅·春种一粒粟，秋收万颗子。·四海无闲田，农夫犹饿死。·锄禾日当午,汗滴禾下土。·谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。·赤日炎炎似火烧，·野田禾稻半枯焦。·农夫心内如汤煮，·公子王孙把扇摇。·——选自《水浒传》学习目标1.通过朗读指导，能够正确、有感情的朗读诗歌。2.通过合作探究，理解诗歌的思想感情。检查预习，反馈矫正：1、作者。2、注音。3、释义。田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光

4、。力尽不知热，但惜夏日长．lǒnghèdānzhìxiéxiǎngzhuó复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。bǐngbì今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。yàn做官的俸禄年底初读诗歌，概括诗意1、这首诗重点描写了哪两个场面？割麦图拾麦图再读诗歌，感悟诗情田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶桨。相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。

5、听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德？曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。2、本诗倾注了诗人怎样的情感？有一点丰收的欣慰，节奏比较快。平静的念下来就好，不用特意调节速度。悲伤、压抑节奏较慢，最后一句声音拉长。心心相连的感觉，要用将心比心的语气。对劳动人民的深切同情苛政猛于虎也。——《礼记》孔子孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！——柳宗元《捕蛇者说》问题探究:贫妇为何要拾麦？陶尽门前土，屋上无片瓦。——梅尧臣《陶土》四海无闲田，农夫犹饿死——李绅《悯农》遍身罗绮者，不是养蚕人。——张俞《蚕妇》宣城太守知不知

6、？一丈毯，千两丝，地不知寒人要暖，少夺人衣作地衣！——白居易《红线毯》诗中的劳动人民课外延伸1、根据课文内容设计本课板书。2、拓展阅读《卖炭翁》，写一篇200字左右的读后感。郑州八中语文组苏孝琴此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢