大班语言教案：动物的雨伞.doc

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1、幼儿教育：________大班语言教案：动物的雨伞姓名：______________________班级：______________________日期：______年_____月_____日第1页共4页大班语言教案：动物的雨伞大班语言教案：动物的雨伞教学目标1.感受诗歌的美，理解诗歌内容，能有感情地朗诵，并理解动词：飞、举、爬、钻。2.初步尝试仿编诗歌，体验创编的乐趣。教学准备1.知识准备：幼儿了解各种常见动物的生活习性。2.物质准备：背景音乐、燕子、大树、蚂蚁等各种动物图片、图谱、课件。教学过程一、谈话：听“雨

2、声”引入，激发幼儿兴趣。师：小朋友，这是什么声音？二、学习、理解诗歌内容，感受诗歌的美。1.教师配乐有感情诵读，幼儿初步理解诗歌内容。师：诗歌的名字叫什么？诗歌里有哪些小动物？它们分别把什么当作伞？第3页共4页2.结合图谱，引导幼儿进一步理解诗歌内容。（1）借助图谱帮助幼儿回忆梳理诗歌内容。（2）观看PPT，围绕诗歌内容，结合肢体语言，引导幼儿理解飞、举、爬、钻等动词。3.幼儿分组观看小图谱，自由看一看，说一说，读一读诗歌。4.借助图谱，学习有感情地朗诵。（1）鼓励幼儿跟着老师边看图谱边轻声朗诵诗歌。（2）请个别幼儿上台朗诵

3、诗歌。（3）尝试有感情地配乐朗诵诗歌。三、尝试仿编诗歌。1.结合图谱，帮助幼儿分析诗歌的结构。2.教师巡回指导，引导幼儿根据句式，初步学习仿编诗歌。第3页共4页幼儿教育本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第4页共4页