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1、五年级语文上册第一单元测试题(时间:60分钟 满分:100分)题号一二三四五六七八九总分得分一、看拼音,写词语。(9分)二、在括号里填上合适的量词,不能重复。(4分)一( )白鹭 一( )嗜好 一( )诗 一( )空地一( )桂花雨一( )干草一( )笼子一( )绿蔓三、选词填空。(3分)果然 虽然 居然1.有一天,我伏案写作时,小珍珠鸟( )落到了我的肩上。2.( )不出我所料,她是给妈妈拿的。3.花生( )不好看,可是很有用。四、判断题。(正确的画“√”,错误的画“×”)(4分)1.许地山的笔名是“落华生
2、”,其中暗含着勉励自己做一个具有花生一样品格的人的意思。( )2.《珍珠鸟》一课中多次出现“小家伙”这个词,从中可以感到作者对珍珠鸟的喜爱,也可以看出作者和珍珠鸟之间的和谐与信赖。( )3.《白鹭》一文开头和结尾相呼应。( )4.“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”这句话只是说家乡的桂花香,没别的意思。( )五、按课文内容填空。(10分)1.那雪白的蓑毛,那 ,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长, , ,黛之一忽则嫌黑。 2.垂绥饮清露,
3、 。 ,非是藉秋风。 六、按要求写句子。(10分)1.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(改为陈述句)2.全班同学所有都去参观长城了。(修改病句)3.明天不下雨。妈妈带我去著名的红叶谷旅游。(用关联词把两句话合成一句话)4.用“温和”的不同意思造句。(1)(指气候) (2)(指性格) 七、课内阅读我最棒。(13分)父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就
4、生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”我们都说是,母亲也点点头。父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”1.父亲把花生与 、 、 相比,说明花生没有 ,却有 。(5分) 2.“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”这是父亲教育子女要学习花生 的精神。(2分) 3.“我”在父亲的启发下,由落花生领悟到的做
5、人的道理是 。(2分) 4.“我”由落花生领悟到了做人的道理,你从身边的事物中领悟到了什么?试着选择两种事物简单写一写。(4分)八、课外阅读我能行。(17分)露 珠我喜欢露珠,我赞美它。夏日的清晨,我来到野外散步。在万道霞光中,一个美妙的、崭新的世界便(显现 呈现 出现)在我的眼前。看!那无边的绿叶上,闪动着无数颗晶莹的露珠,一颗,两颗,十颗,一百颗……啊!像夜空中璀璨的繁星,像碧波上撒满了宝石,又像千百万只闪光的眼睛。露珠!这就是极普通又为人们所喜爱的露珠。露珠的身体很小,生命也很短暂,但它是不平凡的。当夜幕笼罩的时
6、候()它像慈母用乳汁(教育 哺育 培育)儿女一样地滋润着禾苗()当黎明到来的时候()它又最早睁开那不知疲倦的眼睛()它白天隐身于空气中,夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟带风雷闪电以(夸耀 显耀 炫耀)它的威力,更不像冰雹那样对一切(残酷 残忍 残暴)无情。它把短暂的一生,献给树木、庄稼……而对它们无所苛求。它多么像辛勤的园丁,培育着祖国的花朵,多么像我们敬爱的老师,夜以继日地工作……我爱露珠,它比珍珠更珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。1.联系上下文,在文中括号里选择恰当的词语,画“√”。(4分)2.在文章第3
7、自然段的“()”处加上标点符号。(2分)3.联系上下文理解字义。(2分)(1)它白天隐身于空气中。于: 。 (2)又为人们所喜爱。为: 。 4.露珠有什么特点?(3分)5.文章表达了作者的什么感情?读了短文,你得到怎样的启示?(6分)九、习作天地。(30分)每个人都有自己特别喜爱的东西,像琦君笔下故乡的桂花、冯骥才眼中的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢?你对它有什么特殊的感情呢?请写写你的心爱之物。要求:题目自拟,内容充实,情感丰富,400字左右。第一单元一、恩惠 矮小 韵味 婆婆 田亩 饼干 框架 嵌入 沉浸二、只 种 首
8、亩 阵 卷 个 团三、1.居然 2.果然 3.虽然四、1.√ 2.√ 3.√ 4.×五、1.全
