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时间:2020-11-24
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1、数学家高斯的故事(数学趣谈二年级下册)高斯10岁的时候,有一次在老师教完加法后,出了一道题目要同学们算算看,题目是:1+2+3+.....+97+98+99+100=?50个1011+2+3+…+98+99+100=50×101=5050老师看着小高斯的答卷,惊讶得说不出话。其他学生过了很长时间才交卷,而且没有一个是算对的。从此,小高斯“神童”的美名不胫而走。村里一位伯爵知道后,慷慨出钱资助高斯,将他送入附近的最好的学校进行培养。中学毕业后,高斯进入了德国的哥廷根大学学习。刚进入大学时,还没立志专攻数学。后来听了数学教授卡斯特纳的讲课之后,决定研究数学。卡
2、斯特纳本人并没有多少数学业绩,但他培养高斯的成功,足以说明一名好教师的重要作用。从此以后,高斯的学习过程早已经超越了其它的同学,也因此奠定了他以后的数学基础,更让他成为一名伟大的数学家。1+2+3+4+5+6+7+8+9+10的和是多少?10+20+30+40+50+60+70+80+90=1+3+5+7+9+11+13+15+17+19=2+4+6+8+10+12+14+16+18+20=1+2+3+4+3+2+1=5+6+7+8+9=1+4+7+10+13+16=同学们,只要你对数学抱有浓厚的兴趣,专注的态度,勤于动脑,积极主动、思考,你也能成为小高斯
3、这样的数学家。我们一起努力吧!
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