xx年大学生学生会干部述职报告范文.doc

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1、述职述廉:________xx年大学生学生会干部述职报告范文姓名:______________________单位:______________________日期:______年_____月_____日第1页共6页xx年大学生学生会干部述职报告范文敬爱的院领导那个仲夏,我和你们共同走进了这所大学。日子如同白驹过隙,眨眼间,我们已经坐在了xx的末班车上,在这半年多的时光中,我很荣幸的成为了一名心理辅导员,伴随着咱们电子班的强大我也逐渐成长了很多,我努力完成了上级下达的各项任务,同时不断总结实际生活中所出

2、现的各种问题,也积累了很多关于大学生心理健康的知识。这其中也不能缺少你们的支持和鼓励。那么,接下来,我本学期的工作情况具体报告如下一、认真做好本职工作在这一学期的工作里,有成功的喜悦也有失败的落魄,在老师和学长的帮助下,我很快适应了心理辅导员的工作,也深刻领悟到我的这个工作并非简单易行,我得时刻关注着同学们的动态,比如这段日子的学习状态、身体健康、情感变化等等。身处这个特殊的部门,我尽心尽力和其他班委们多交流、思考。讨论如何改进和提高大学生的文化艺术生活,使他们切身感受到大学生活的美好。尽最大努力减少大学生心理

3、所出现的各种问题。在这个学期里,我们计算机科学与技术学院开展过多个全体性活动,比如:第4页共6页中秋晚会,大学生辩论会,智力快车问答,宿舍联谊活动,迎新晚会等等。同学们通过参加这一项项活动,不仅丰富了大学里的生活,也无形中锻炼了同学们的身心健康,加深了同学们之间的友谊和团队精神,这同时也是我们锻炼的好机会。但在调节一些同学心理健康的过程中也暴露出了一些问题,针对有些以前没有遇到的情况,不能很好的帮同学解决,自己也会有所迷惑。但多亏老师和热心的学长们帮忙,我最终还是很好的解决了一些大学生心理方面棘手的问题。二、主

4、动提高思想认识对于这个特殊的工作,首先我应该自己调节好自己,多去关注大学生新闻,看一些有关心理教育方面的书籍,多去请教老师和学长,积累尽可能多的经验,应用于大学生的日常生活中,并在实践中不断提高自己的思想认识。而且在思想上,我很明确作为一名班委,是要切实立足于同学,服务于同学,为广大同学解决根本问题。我自成为心理辅导员以来,从未脱离这一主题,认真履行职责,当自己全身心的投入每一次学生会的活动时,我都会做好“同学的公仆”,也就是这个主题使我的责任感更强了,组织能力也有了很大的提升。通过各项活动,我收获不少,积累了

5、很多工作经验,学会了主动思考。形成了一套自己的思想体系。(1)细节决定成败。密切观众同学们的心理动态,往往一个很细小的动作或者语言,都会无形中透露出某个同学的心理问题。每一句话都是一剂精神良药,我们要找准问题所在,对症下药。(2)一切从“心”开始。在工作中我首先应该打开自己的心扉,让同学不要有什么心理障碍,然后从实际情况出发,温馨、和善的去和同学交流沟通,去婉转的了解他们的心理世界,从细微处去帮助他们。(3)坐好后续工作。每当完成一个同学的心理辅导,不能就此完结,过后还应该多询问、多沟通交流,看他们是否真的走出

6、不愉快。及早发现及早解决。把每一个同学都当成自己的好朋友,去关照呵护他们。在工作中我不断的实践,领会,实践,随着时间的推移,我对这些话有了较深的认识,自身思想素质也提高了很多。第4页共6页第4页共6页xx年大学生干部年终述职报告我来到xx公司后即进入xx中心工作,公司的领导和前辈们手把手的教会我:从部门的年度预算申报和资料撰写及部门日常事务做起,让我逐渐了解并初步学会了如何与横向部门打交道,逐渐了解并初步积累了物流与电子商务……我来到xx公司后即进入xx中心工作,公司的领导和前辈们手把手的教会我:从部门的年度预

7、算申报和资料撰写及部门日常事务做起,让我逐渐了解并初步学会了如何与横向部门打交道,逐渐了解并初步积累了物流与电子商务项目申报的跟进工作的经验。领导为了培养我的工作阅历,不辞劳苦,带领我远赴x洲和x国学习考察,这使我学到了经营管理与实际工作业务处置的办法和经验。这期间,入职时一位领导的教诲让我受益匪浅:“到了工作岗位,学历不是第一位的,能力才是最重要的,高分低能的人有的是。”我紧紧跟随部门领导,努力完成了总公司下达的部门任务;在部门前辈的指导下,对公司电脑桌面系统的维护,有力的保障了公司业务的有效运转。在领导和前

8、辈们的引导下,我很快确定了职业目标:第5页共6页“用最短的时间把业务学到手,成为一名专业的xx公司人”。因为“选择了xx公司,就选择了xx事业;要想服务好xx公司事业,业务不出色怎么行”。我努力学习专业知识和公司宗旨,也初步了解了公司的“围绕xx产、供、销的完整产业链,通过打造xx公司基地的发展构架”宏伟蓝图。刚来到xx中心时,上门去别的部门了解横向业务数据和做电脑桌面系统的维护时有点

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