大班下学期社会教案《我会扔垃圾》.doc

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1、幼儿教育：________大班下学期社会教案《我会扔垃圾》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页大班下学期社会教案《我会扔垃圾》活动目标：1.了解垃圾分类的简单知识，根据不同标记尝试给垃圾分类。2.知道垃圾回收对环境的保护，有初步的环境保护意识。活动准备：1.物质准备：垃圾箱标记、各种垃圾图片、2.经验准备：和爸爸妈妈一起查找有关“可回收垃圾”与“不可回收垃圾”的知识资料；活动过程

2、：一、出示垃圾标记，导入活动——你们认识这个吗？(可回收垃圾)——你知道哪些垃圾是可回收垃圾吗？——这个标记你们认识吗？(不可回收垃圾)——你们知道生活中的不可回收垃圾有哪些吗？——我们今天就要比一比，谁能把垃圾扔到正确的垃圾箱二、分组比赛谁可以将垃圾扔进对的“垃圾箱操”，请每组派代表介绍理由。——老师把幼儿分成4组，给每组幼儿分发操作材料，让幼儿将垃圾的图片进行分类。（教师巡回指导，同时留意一下幼儿的表现，选择等下上台的代表）——老师请幼儿代表上来将分好类的垃圾图片贴在展示板上，请每组代表说说这么分的理

3、由（其他组内小朋友可以在代表说完后补充）——老师公布正确答案，看那组小朋友最会扔垃圾，进行表扬。第3页共6页三、整理对可回收和不可会收垃圾的经验，幼儿在进行扔垃圾练习。——请小朋友说说可回收和不可会收垃圾都有哪些特点以及他们是怎么区分的。——老师根据小朋友的讨论总结。（可回收垃圾可分为废纸类，废玻璃、废塑料、废金属：不可会收垃圾可分为厨余垃圾，有害垃圾，其他垃圾。）——老师出示图片，幼儿回答这是什么垃圾。四、还有那些垃圾分类的标志（简单介绍厨余垃圾、有害垃圾的标志）——小朋友们除了可回收和不可会收垃圾两个

4、垃圾分类的标志外你们知道哪些垃圾分类的标志？——还有厨余垃圾、有害垃圾的标志五、幼儿讨论：说说为什么要垃圾分类。——垃圾乱丢是垃圾，垃圾分类是资源——经过分类的垃圾可以节约资源——垃圾分类可以保护环境小结：希望每个小朋友都可以为环境做一份贡献。将垃圾分类，举手之劳。第3页共6页大班下学期社会教案《我带小狗去春游》一、活动目标：第5页共6页1.愿意拉着自制玩具在户外走走、跑跑，感受春天阳光的温暖。2.初步学会边看边讲述，并向”小狗”介绍园中植物、花朵。3.在拖拖、拉拉、走走、跑跑中感受到运动的快乐。二、活动

5、准备：课前已请每位幼儿回家自制一个玩具”拖拉小狗”(方法：将易拉罐洗净，(教案出自：屈老师教案网)在瓶口和底部各钻一洞，用绳子穿过。在易拉罐中放黄豆或小石子，幼儿一手拉住绳子易拉罐向前滚动发出响声)春天的风景画。选择阳光充足的日子进行此活动。三、活动流程：启发谈话-引出玩具-欣赏介绍-去春游(一)启发谈话1.出示一张春天的风景画，引起幼儿的兴趣。2.小朋友看，这里的风景美吗?你们都看到了什么?(二)引出玩具1.春天到了，太阳晒在身上暖洋洋的真舒服啊。你们想出去春游吗?2.你们听，谁叫起来了?(小狗：汪汪汪

6、，我也想去，我也想去。)3.谁也想去呀?那我们一起带小狗去好吗?(三)欣赏介绍1.引导幼儿边欣赏风景边向小狗介绍自己看到的事物。2.可是，小狗跟我们去，它什么都不认识，连树叶、花朵长什么样都不知道。(教案出自：屈老师教案网)你们能不能向它们介绍呢?3.老师示范向小狗介绍春天里的小草小花。4.请个别幼儿拉着小狗做介绍，并集体学说。第5页共6页(四)去”春游”1.将拖拉小狗分给每位幼儿，集体出去春游。2.这里的风景我们都欣赏过了，让我们每个人带一只小狗春游吧。让小狗认识其他景物好吗?3.我们出发了，可是到达那

7、里还很远呢，让我们跑步前进吧。4.哎呀，跑累了，小狗也跑不动了你们瞧，它很累了，我们先不要跑了，拉着小狗慢慢走走吧。5.到达目的地，让幼儿在园内自由地走走、跑跑。并引导幼儿向小狗介绍园内的景物。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页