怎样写好春天的景物.doc

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1、怎样写好春天的景物春天，百花争艳，万紫千红。春天的景物很多，有取之不尽的作文素材。那么，怎样写好春天的景物呢？　　一．要抓住春天的季节特点来写。　　春天来了，万物复苏，燕子飞回来了，小鸟在枝头快活地唱着歌儿，枯黄的小草变绿了，柳树发芽了，桃花开了，杏花开了……要善于抓住春天的季节特点来写，写出春天的景物与其他季节景物的区别。例如，优秀作文《觅春》开篇是这样描写春天景物的：　　小径上的丛丛树木，泛着浅绿，充满生机。站在溪边，望着清澈的溪流，一股欣喜之情顿时涌上心头。啊！几尾轻盈的小鱼，摆动金黄的鱼尾，快活地游着……　　这段文字很自然地写出了早春溪头的景物特点。　　二．要写出春天不同阶段的特点

2、。　　在写春天景物时，要注意写出早春、仲春、暮春的景物特点。例如，优秀作文《春》是这样写早春景物特点的：　　小溪解冻了，唱起了欢乐的歌，缓缓地流向远方。柳树发芽了，池塘的水绿了，绿得像无瑕的翡翠，清亮得能照出人的笑脸。　　《美丽的春天》是这样描写仲春景物的：　　映山红开了，杨柳长出了长长的绿色枝条，倒映在水中。布谷鸟布谷布谷地叫，燕子叽叽喳喳歌唱着飞回来了，沐浴着春风，追逐着白云。　　《春正深》则非常形象地描绘出暮春的景物：　　杨柳由嫩绿变成了油绿，毛茸茸的小草茂密起来，紫云英举起千万支火炬，小蜜蜂嗡嗡嗡地飞来飞去……　　三．要善于展开丰富的联想与想象。　　如，《春天的联想》中间一段是这样

3、展开联想的：　　春是个美丽活泼的仙子，它接到了玉帝的圣旨之后，就驾着祥云下到凡间，使原本冷冷清清的大地一下子热闹起来，温和起来。春天是个慈祥的守护神，它把可爱的花、草、树木、鸟兽、虫、鱼从寒冷的冬天唤醒，使得大地恢复了生机。春天是一位伟大的画家，它在荒凉的大地上，画上了青青的山，绿绿的水，还有露着笑脸的太阳公公及棉絮般的白云，更有那可爱的花朵，活泼的蜜蜂、蝴蝶，顽皮的小鸟，使大地生机勃勃……　　　　四．要充分运用比喻、拟人、排比等修辞手法。　　如《春天的联想》有两段文字就写得相当精彩。　　校园里，到处响着沙沙声，那是新出生的小树、新开的花朵，正和春风说着悄悄话，议论着这焕然一新的校园。小草

4、像是心灵手巧的纺织能手，用自己星星点点的绿色，依靠集体的力量，组成了一块块绿色的地毯。小树刚从冬梦中醒来，舒展着嫩嫩的新枝，为校园增添了点点新绿。　　春风吹来，小草摇摆着纤细的腰肢，婆娑起舞。花儿开了，紫色、黄色、白色、淡红色，一朵朵，一簇簇，掩映在绿树丛中，在阳光的照耀下，一闪一闪的，很好看。小河旁，果树林里，梨花挂满枝头，金色的油菜花散发着缕缕芳香，沁人心脾。　　　　五．要适时借景抒情，做到情景交融。　　如《我爱春天》一文的结尾结合春天的景色，联系实际借景抒情，突出了主题：　　“我爱大自然的春天，更爱人生的春天，我们要趁着春天吸收养分，把根扎在春天的土壤里，打好坚实的基础，将来成为参天

5、大树，成为有用的人才……”好句： 1、在空中，鸟儿在空中不知疲倦的歌唱，麻雀、黄鹂，杜鹃在一起叽叽叽叽的叫着，就好像一个大乐团在歌唱似的。燕子穿着他那黑色的燕尾服站在五线谱上指挥着这个乐团，尖尖的小嘴还不时的动着，好像在说：叽叽，没有我乐团就瘫痪了！柳絮在空中飘着，仿佛就在讲述柳树妈妈的慈爱，空中，地上，树上这些美丽的景色，让春姑娘构成了一副美丽的画。 2、在地上，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。五颜六色的小花各不相让，争奇斗艳，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花在一块真像一个美丽的大花坛。 3、迎春花儿在阳光下开

6、着金灿灿的花朵，那桃花还打着那粉色的花骨朵是不敢露面呢，还是正在化妆呢？那不知名的花儿也争着开放着，这使我想到一句诗：“风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏，俏也不争春”。这不就是那“花枝俏”吗？ 4、一路上到处是苍翠欲滴的树木，天上的白云似乎也在我们为高兴，露出了久违的笑容。看，那有几只早春的燕子！同学们都被这美丽的春景吸引住了，令我们不得不感叹：好一个阳春三月呀！ 5、五彩缤纷的花儿看得我眼花缭乱、目不暇接。艳丽的桃花露出了自己粉扑扑的脸蛋儿，在向我们微笑。杜鹃花开得比火还要红，在绿叶的衬托下，显得更加美丽。迎春花也不甘示弱，开出了一朵朵讨人喜爱的黄色的花朵。还有许多不知

7、名的花儿，有火红色的、橘色的、粉色的、白色的……万紫千红，都开出了自己最妩媚的姿态。形态万千的花儿争芳斗艳，伸展着腰肢，在尽情地跳着摇摆，使苏醒的大地充满无穷的乐趣。勤劳的蜜蜂和漂亮的蝴蝶都围着花儿翩翩起舞。 6、田野里春姑娘带来了丰富的雨水，滋润着麦苗等许多庄稼。春姑娘还把小朋友们叫出来放风筝，风筝飞着，孩子们奔跑着，好奇的燕子飞过，看着各种各样的风筝眼花缭乱。 7、你瞧！春姑娘展开了她那美丽的笑脸，于是，花开了，草绿