人教版初三化学下册金属资源的利用和保护(2).docx

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1、课题3金属资源的利用和保护（2）抚州市临川区青泥镇青泥中学：张群祥教学目标：1、知识目标（1）了解金属锈蚀的条件以及防止金属锈蚀的简单方法。（2）知道废旧金属对环境的污染，认识回收利用废旧金属等金属资源保护的重要性。2、过程与方法1）通过观察、实验、阅读资料、联系实际等方法获取信息2）能主动与他人进行交流与讨论，逐步形成良好的学习习惯和学习方法。3、情感与价值观1）增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲。2）逐步树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念。教学重点：铁锈蚀的条件及其防护，合理利用

2、金属资源教学难点：对铁锈蚀的条件及其防护措施的初步探究教学方法：实验探究讲练结合多媒体情景导入：资料一：据有关资料报道，现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当与年产量的20%----40%。资料二：矿物的储量有限，而且不能再生。根据已探明的一些矿物的储藏量，并目前这些金属的消耗速度，有人估计一些矿物、可供开采的年限如下图所示（不包括今后新探明的矿物储量，一些国家的金属储备和金属的回收利用等）。讲授新课讨论：1、金属腐蚀可给我们带来哪些灾害？2、金属资源短缺对人类社会发展意味着么？四、金属资源保护1

3、、金属的腐蚀[活动与探究]：金属锈蚀的条件：讨论：1、它们生锈的先后顺序如何？你能分析其中的原因吗？2、铝与氧气反应生成氧化铝能起到保护里层的作用。那铁锈能否也能起到保护里层的铁？为什么？说说看：你了解铁制品腐蚀的条件，那你对铁制品的防护有什么好的建议或意见？2、金属的防护①把铁制品放在非酸性的干燥环境中。②为其穿一层耐腐蚀的外衣。讨论：1、对于金属资源，除了采取防止金属腐蚀的措施外，还可以通过什么途径来使金属资源得到保护呢？2、弃金属的回收有什么意义？回答：（1）可节约金属资源；（2）由于金属冶炼需要在

4、高温条件下进行，回收废弃金属并再利用可节约能源；（3）降低金属制品的成本，可方便人们得到物美价廉的金属制品；（4）可减少重金属对水体和土壤的污染等。3、金属资源的保护（1）防止金属腐蚀（2）回收和利用废旧金属（3）合理开采矿物（4）寻找金属代用品（5）物尽其用（（（