中学语文新任教师个人工作总结.doc

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1、教育资料:_________中学语文新任教师个人工作总结姓名:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共6页中学语文新任教师个人工作总结xx年8月6日,我非常荣幸的成为**区的一名新教师,担任高一年级一班、二班的语文老师一职。在这里,我度过了职业生涯中无比充实而有意义的几个月。几个月的讲台生活,让我成长了很多,也学到了很多,而这些是没走上工作岗位之前所学不到的。从某种意义上来说,这对我来说是一个新的征程,新的开

2、始。回顾工作的点点滴滴,感觉非常有必要对自己这段时间的工作做一个总结。在教学工作方面,我做为一名新教师,基本功还不扎实,经验相对缺乏。为了提高自己的教学水平,我主要做了以下几点、多学习,多请教。作为一名新教师,刚开始确实有些盲目,不知如何下手,但在教学上我不敢有一丝马虎,我努力转变自己的观念,力求自己的教学方法适应学生的学习,并不断改进自己的缺点。我经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。经常向我的指导老师马老师请教课堂组织的技巧,课堂管理的方法。每次听完课都认真做好总结,做好反思。、认真备课,钻研教材

3、,认真上好每一节课。在备课时我认真钻研教材、教参,找准重点难点,虚心向其他老师学习请教。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上,努力调动学生的积极性,尽可能使每个学生都参与到课堂中来,使学生学有所得。3、多看书第3页共6页积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好的进行教育教学。我们常说给学生一杯水,教师就要有一桶水,时代在不断的发展,知识也在不断的变化,为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭,我努力学习,给自己充电。还经常网上找一些优秀的教案课件学习,努力

4、提高自己的教学水平。这几个月的学习,无论是在和学生相处的技巧,还是课堂教学的合理安排上,都使我收获不少。4、及时写教学反思我坚持每周都去听五节优秀教师的课,从中找出成功之处,认真学习,对比找出自己的不足,使自己的教育教学能力不断进步。当然,这几个月,有收获,也有遗憾对教材驾驭不够到位;教师用语不够精炼,缺乏课堂语言的艺术性;不能灵活、多变的运用课堂教学机智;缺乏将教育落实到细微之处的能力;控班能力仍待加强。针对以上问题,我也想到了解决对策认真对待每一节课,精练教案,备学生,找准重点,抓好难点。多看教育教学理论和专业知识的

5、书籍,增强自己的教学理论积淀。通过经验的累积,不时的精练自身的教学语言。课下及时反思,及时调整。不论是在生活中,还是在工作中,都有很多东西需要我去学习。我会继续努力,以一种饱满向上的精神,加强学习,提高工作能力,尽职尽责的完成学校安排的每一项工作,使自己的思想和工作上都能更上一个台阶,早日成为一名优秀的教师。第3页共6页中学退休工作总结第5页共6页在201X年,我校认真学习与落实相关退休管理文件精神,积极做好退休教师工作,取得了良好效果。下面就我校各项工作,做简单汇报总结。一、基本情况我校现有退休教职工共计19人,其中男

6、l6人,女3人。其中76岁1人;74-70岁3人69—6l岁l

7、4人,55-60岁1人。长年卧床,不能自理的有2人;患大病,能自理2人;身体基本健康的仅6人,多数都因为年龄原因体弱多病。二、开展活动在xx年年,我校在xx区委教工委、教委的直接领导下,深入学习贯彻中央8号文件,紧紧围绕我校教育和学生实际,积极配合主渠道,开展活动,受到退休教职工好评。1.学习《若干意见》,提高认识组织部分退休教师召开座谈会,就学校教育教学、规章制度、青年教师培养、学校发展等进行座谈;组织有关文件、法规、政策的学习、座谈等。学校千方百计为广大

8、离退教师提供资料,保证离退休人员思想政治等的学习。不断了解离退人员的情况,做到有情况早知道、早慰问、早关怀,拉近离退人员与学校距离。3.组织参加区趣味远动会为了让退休教师参加区趣味远动会,我校电话通知每位退休教师,除体弱多病不能参加的教师,学校组织起来,给他们发班车参加远动会,在给予一定经济补偿。今年我校共有14位退休教师参与了本次活动。4.组织参观北京鸟巢第5页共6页10月30日,我校组织退休教师15人参观了北京鸟巢。活动中最大的退休教师为74岁,最小的56岁。年龄虽大,可是大家从始终以乐观的精神,旺盛的精力,有始有终

9、的游玩了全程,达到了愉悦身心,感悟自然,陶冶情操的目的。5.送温暖,走访退休人员本着“专款专用”及“尽力而为,量力而行”原则,千方百计为离退休人员办实事,送真情。金秋时节,我校走访了退休教师。新年为他满送去了大米和食用油。三、典型事迹我校退休人员年龄较大,加之多数体弱多病,家属对其参与社会活动意见较多。在“老有所为”

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