生物22通过激素的调节课件新人教版必修31讲课讲稿.ppt

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1、生物22通过激素的调节课件新人教版必修31二、激素调节的实例1.血糖平衡的调节（1）血糖的来源：的消化、吸收，的分解，等非糖物质的转化；血糖的去向：，合成，转化为等。（2）在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做，它是生命系统中非常普遍的调节机制，它对机体维持具有重要意义。2.甲状腺激素分泌的分级调节当身体的受到寒冷等刺激时，相应的神经冲动传到，就会分泌，TRH随血液运输到垂体，促使垂体分泌，TSH随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加的合成和分泌。当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制和分泌相关激素，进而使分泌减少，这样体内的

2、甲状腺激素含量就不至于过高。甲状腺激素糖类肝糖原脂肪氧化分解肝糖原、肌糖原脂肪、某些氨基酸反馈调节稳态温度感受器下丘脑促甲状腺激素释放激素（TRH）促甲状腺激素（TSH）甲状腺激素下丘脑垂体三、激素调节的特点不同激素的化学组成不同，但它们的作用方式却有些共同的特点：、和作用于。靶器官、靶细胞微量和高效通过体液运输一、激素调节的发现有关促胰液素发现史中的实验设计探究者沃泰默斯他林、贝利斯实验假设胰腺的分泌受神经调节的控制胰腺分泌胰液受化学物质的调节控制实验步骤（1）直接将稀HCl注入狗的上段小肠肠腔内（2）直接将稀HCl注入狗的血液中（3）切除通向该段小肠的神经，只留下血管，再向小肠内

3、注入稀HCl小肠黏膜与稀HCl的混合物的提取液注入同一条已切去一段小肠的狗静脉内实验现象（1）胰腺分泌胰液（2）胰腺不分泌胰液（3）胰腺仍分泌胰液（认为神经没剔除干净）胰腺分泌胰液实验结论胰腺的分泌受到神经调节的控制胰腺分泌胰液确实受化学物质的调节控制要点整合说明：①两个实验都体现了科学发现的一般过程：发现问题→提出假设→实验验证→得出结论。②都遵循实验的科学性原则：设置对照实验和控制单一变量。【例1】下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是()A.促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的B.沃泰默之所以没有成功，是因为他囿于定论，没有大胆去质疑、探索和创新C.斯他林和贝利斯在

4、沃泰默研究的基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑、探索与创新是成功的关键D.促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液A【解析】促胰液素是人们发现的第一种激素，科学家们通过一系列实验证明促胰液素是由小肠黏膜产生的，进入血液，随血液进入胰腺起作用，促进胰腺分泌胰液。在其发现过程中沃泰默由于囿于前人定论，没有大胆质疑探索，失去了成功的机会。而斯他林和贝利斯则大胆质疑，勇于探索与创新，抓住了机遇，终于获得了成功。Content1.激素是由分泌的，内分泌腺的分泌物直接进入，没有。2.激素在里的含量极少，但对动物的生命活动是有重要的。1.关于高等动物激素的叙述，正确的是()①由无

5、导管的腺体分泌②直接进入血液③激素的化学成分都是蛋白质④血液里含量极少，但对动物的生命活动起重要的调节作用A.①④B.①②④C.①③④D.①②③调节作用内分泌腺血液导管血液B即学即练Content二、激素调节的实例1.血糖的调节（1）血糖的来源和去向（如图所示）食物中糖类的消化和吸收是血糖的主要来源，在长时间缺乏饮食的时候，发生其他两个过程；血糖进入细胞氧化分解是血糖的主要去路，当一次吃了大量糖类时，才会发生其他两个过程。Content（2）调节机制。胰岛素是唯一降低血糖浓度的激素，胰高血糖素是提高血糖浓度的主要激素。其调节如图所示：Content2.甲状腺激素分泌的分级调节过程（如

6、图所示）特别提醒：①血糖平衡的调节属于神经—体液调节。参与调节的激素主要是胰岛素和胰高血糖素，两者表现为拮抗作用。②使血糖升高的激素有胰高血糖素、肾上腺素等，使血糖下降的激素只有胰岛素。Content3.激素分泌调节的方式——反馈调节（1）概念：指在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作的调节方式。（2）实例：激素与促激素的反馈调节（如图所示）。激素与促激素间的反馈调节Content正常情况下，在中枢神经系统的控制下，下丘脑分泌的促激素释放激素能促进垂体分泌相应的促激素，进而促进相应腺体分泌激素，即上图中③④。但当某种激素浓度升高时，又会抑制下丘脑和垂体分泌

7、相应的促激素释放激素和促激素，从而使这种激素的浓度降低(①→③→④→⑥)。当激素浓度降到一定程度又会解除对下丘脑和垂体的抑制，经逐级促进，这种激素的浓度又逐渐升高（②→③→④→⑤）。这种反馈调节机制使某种激素浓度不致太高，也不致太低，从而保持相对稳定的生理浓度值，发挥正常的调节功能。③分类：分为正反馈调节和负反馈调节。④意义：反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。【例2】下列关于血糖的叙述，不正确的是()A.血糖来源增加，