美容美体专业人才培养方案.pdf

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1、美容美体专业人才培养方案一、招生对象与学制、学习形式招生对象:当年全国普通初高中毕业生学制:三年学习形式:全日制二、培养目标美容美体专业立足广州，面向全国，服务国家和地方经济社会发展，培养拥护党的基本路线，具有良好的职业道德和敬业精神，适应社会主义市场经济发展需要，德、智、体、美全面发展，具有诚信、敬业的良好职业素质，遵循美的规律，掌握美容美体相关专业基础知识，综合运用营养学、解剖生理学、皮肤生理基础、皮肤解剖学、物理美容技术、美体塑形、中医养生等技能技巧，具备对人由内而外的形象、身体进行整体调养，能在美容、化妆品营销及相

2、关行业一线从事专业技术工作需要的高端技能型专门人才。三、培养模式美容美体专业人才培养模式主要特色：实行了“六个共建”专业建设模式，即共建人才培养方案、共建课程标准、共建实习实训基地、共建教学团队、共建专业教材、共建招生渠道；推行了“依据标准、项目导入、实境训练”的教学模式；采取了以赛带学、以赛带训，以赛推动工学结合，以岗位职业资格的标高推动教学改革的职业能力培养模式；建立了大中专生自主创业与就业“精致女人美容瑜伽会所”的学生创业模式。改革以课堂教学为中心的传统人才培养模式，建立以培养专业技能为主的课程结构体系，根据行业标准

3、设置项目任务，以增加实训内容为手段，与企业联合共建，培养学生的社会实践和职业能力。四、人才培养规格1、社会能力：⑴具有良好的思想政治素质、行为规范和职业道德。⑵具有较强的计划组织协调能力、团队协作能力。⑶具有较强的开拓发展的创新能力。⑷具有加强的口头与书面表达能力、人际沟通能力。2、专业能力：⑴具备良好的皮肤生理学、文化基础与美容、化妆品营销等相关的专业知识。⑵具有较好的掌握与美容相关的专业操作技能。⑶能够较准确地进行面部、身体诊断，并结合专业知识进行专业项目推荐及完成专业操作，达到由内而外的美丽调养。⑷具有创新设计及疗程

4、设计的相关项目管理能力。⑸能够通过营养学、美体学、生理解剖学等专业基础知识来完成对人整体美的塑造。3、方法能力：⑴具有较好的对新的技能与知识的学习能力。⑵具有较好的解决问题的方法能力、制定工作计划的能力。⑶具有查找资料、文献等取得信息的能力。⑷具有较好的逻辑性、合理性的科学思维方法能力。五、职业岗位群本专业毕业生就业岗位主要面向：化妆品品牌代理、化妆品专柜销售及管理、美容美体连锁机构、化妆品生产企业、美体顾问、营养顾问、亚健康调理师、专业美容教育培训机构等。具体从事的就业岗位如下：专门化方向职业岗位职业资格（名称、等级、颁

5、证单位）美容师美体师美容顾问美容方向店长中级美容师/形象设计师技能证书市场营运总监后场主管（国家四级）专柜导购美容师/化妆师证书化妆品销售人员化妆品营销方向化妆品营销师（国家三级）化妆品研发美容讲师颁证单位：国家人力资源和社会保障部美体讲师讲师方向中医养生师亚健康调理师芳香疗法治疗师六、典型工作任务与职业能力、专业学习领域分析典型工作任务与职业能力、专业学习领域分析表典型工作任务职业能力专业学习领域1.良好的表达、沟通的能力1、美容基础学习领域1.接待2.了解护肤品、专业美容美体仪器2、物理美容技术学习领域等性质、价格及治

6、疗能力3、化妆品化学学习领域1.表达、沟通、临场应变的能力2.了解肤质、体型等特性的能力1、皮肤病理学学习领域3.分析五脏六腑致病因的中医基础2、体型分析学习领域2．专业分析的能力3、中医药物美容学习领域4.进行简单的皮肤问题诊断和治疗4、生理解剖学学习领域方案设计的能力1.对皮肤护理项目、美体项目、中医养生项目等方面进行搭配的能1、基础皮肤护理项目学习力。领域2.针对人的皮肤特点合理搭配护肤2、尖端皮肤护理项目学习3．疗程设计品的能力。领域3.针对人的不同皮肤特征进行专业3、美体塑形项目学习领域护理的能力。4、芳香疗法项

7、目学习领域4．根据养生的理念，进行专业美体5、中医养生项目学习领域项目推荐的能力1.能进行专业皮肤护理的能力1.面部皮肤护理学习领域2.能进行美体塑形护理的能力2.美体塑形护理学习领域4.操作3、能进行中医养生护理的能力3、中医养生护理学习领域4、能进行芳香疗法护理的能力4、芳香疗法护理学习领域1、营养学搭配推荐的能力1、营养学学习领域2、美体塑形疗程搭配推荐能力2、化妆品学学习领域5.指导3、中医养生疗程搭配推荐能力3、中医养生机理学习领域4、化妆品选择和使用能力4、美体塑形机理学习领域七、主要课程简介（一）公共学习平台

8、课程1．思想道德修养与法律基础本课程从当代中职生面临和关心的实际问题出发，进行正确的人生观、价值观、道德观和法制观教育。通过学习，帮助中职生形成崇高的理想信念，树立正确的人生观和价值观，培养良好的思想道德素质和法律素质，进一步提高分辨是非、善恶、美丑和加强自我修养的能力，为逐渐成为德智体美全面发展的社会