班级管理题库.pdf

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1、.班级管理复习题一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选选项前的字母填在题后的括号内。1.下列关于班集体的概念说法不正确的一项是()。A.班集体就是班群体B.集体是群体发展的高级阶段C.纪律松弛、涣散的群体算不了集体D.不是任何一个班都能称得上班集体2.班级管理的主要对象是()。A.班级公共财产B.班级信息C.学生D.班级资料3.率先正式使用“班级”一词的是著名教育家()。A.埃拉斯莫斯B.夸美纽斯C.洛克D.卢梭4.奠定了班级组织的理论基础的是《大教学论》的作者()。A.夸美纽斯B.埃拉斯莫斯C.杜威D.觊洛夫5.“导生制”的

2、管理模式最早出现在19世纪初的()。A.美国B.英国C.日本D.法国6.学校行政体系中最基层的行政组织是()。A.共青团组织B.教导处C.总务处D.班级7.班级人际关系形成和发展的手段是(。)。A.交往B.学习C.课堂D.课外活动8.班集体在育人方面突出价值的实现是通过()。A.班主任B.班干部C.男女学生D.集体教育1/18.9.训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是()。A.班主任B.兴趣小组C.少先队D.班集体10.在学生集体形成的初始阶段，主要任务是()。A.组织和团结集体B.建设学生干部队伍C.提出共同目标D.形成正确的集

3、体舆论11.学生在班级中的活动主要是通过交往来展开的，活动的过程就是()。A.交往的过程B.学习的过程C.德育的过程D.认识的过程。12.班级成员在认识上、行动上保持高度一致，相互之间形成一定的依存性，而增强班级的凝聚力，推动班级的发展，是指班集体的基本特征应该具有()。A.共同统一的准则B.共同的目标C.共同的组织机构D.平等、相容的氛围13.班级工作的组织者、领导者和教育者是()。A.校长B.教导主任C.班主任D.任课教师14.班集体内教育和教学活动的核心是()。A.班主任B.班委会C.共青团D.少先队15.学生集体的特征首先是要有()。A.集体舆论B.

4、共同目标C.干部队伍D.活动16.班级建设的起始阶段重点在()。A.建制B.培养班干部C.思想教育D.班级文化17.班主任为组织管理而开展班级活动时，最重要的是要树立()。A.发挥班干部领导作用的思想B.班级全面质量管理的思想2/18.C.师生合作的思想D.在自主活动中进行自我教育的思想18.班级管理的主要功能是()。A.实现教学目标、提高学习效率B.维持班级秩序C.形成良好的班风D.锻炼学生能力、学会自治自理19.班级管理常见的几种模式()。A.常规管理、平行管理、民主管理、目标管理B.制度管理、平行管理、民主管理、目标管理C.制度管理、交叉管理、民主管理

5、、目标管理D.制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理20.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合的管理方式是()。A.平行管理B.常规管理C.民主管理D.目标管理21.班主任与学生共同确立班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法属于()。A.平行管理B.常规管理C.民主管理D.目标管理22.著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是()。A.民主管理B.常规管理C.平行管理D.目标管理23.目标管理由美国管理学

6、家()提出。A.德鲁克B.马卡连柯C.皮亚杰D.布鲁纳24.班主任了解学生的主要方法是()。A.观察法B.调查法C.问卷调查法D.学生作品分析法25.班主任工作的中心环节是()。A.组织和培养班集体B.建立学生档案C.了解学生3/18.D.操行评定26.班主任工作的首要任务是()。A.促进全班学生的全面发展B.建立班集体C.培养学生健康的精神和民主作风D.形成良好的学习风气27.班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一叩学期内在学习、劳动，生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是()。A.建立学生档案B.班主任工作总结C.班主任工作计

7、划D.操行评定28.()方式不属于一般的班主任的领导方式。A.权威的B.民主的C.专断的D.放任的29.教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制以实现教育目标的组织活动过程是()。A.教学B.德育C.班级管理D.常规管理30.班主任接管一个教育基础较差的班级时，首先要做好哪些工作?()。A.确定班集体的发展目标B.建立班集体核心队伍C.建立班集体的正常秩序D.组织形式多样的集体活动31.班级建设的设计最重要的是制定()。A.建设的目标B.实现目标的途径C.具体方法D.工作程序32.主张对班级管理不过

8、多干预，以容忍的态度对待班级生活中的决定，不主动组织