试生产期人员氨、CO中毒事故应急预案.doc

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1、方案预案:________试生产期人员氨、CO中毒事故应急预案姓名:______________________单位:______________________日期:______年_____月_____日第1页共6页试生产期人员氨、CO中毒事故应急预案1.应急预案内容及预防措施事故发生后各有关人员,立即赶赴事故现场,按分工和责任进行救援,组织现场抢救。在发生人员中毒窒息事故时,接到事故报告后,根据预案规定、程序组织有关力量对事故现场进行处理。注意事项:救援者应佩带专业防护面具实施救援,制止不具备条件的盲目施

2、救,避免出现更多的伤亡。并及时报警寻求专业救护。2.方法步骤1)现场发现者发现有人氨、CO中毒倒地后立即报告班值长;2)班值长接到报告后马上报告本装置主任、车间负责人和应急中心,同时组织岗位人员进行施救;3)车间负责人到达现场后,组织救援人员进行施救,禁止一切与救援抢险无关人员、车辆入内。4)装置主任到达现场后,迅速了解情况查明原因,指挥岗位人员进行相应的工艺处理,切断泄露点;5)迅速把受伤人员脱离中毒现场至空气新鲜处,有条件时给予吸氧,保持呼吸道通畅。保持安静,注意保暖,严密观察病情变化。对呼吸、心跳骤停者,立即进

3、行心肺复苏。对休克者应让其取平卧位,头稍低;对昏迷者应及时清除口腔内异物,保持呼吸道通畅,联系医生抢救;6)车间救援人员应引导消防车和救护车准确地进入现场。急救中心立即对中毒人员实施急救,必要时利用消防车对泄漏处实施喷洒稀释,达到降低介质浓度的目的,利于抢险。第3页共6页7)在对中毒人员的急救过程中,抢救人员在救护时应首先判断伤者是因何种有毒气体导致中毒,因为各种有毒气体的急救方法是迥然不同的,施救方法不当对伤者可能造成更大的伤害。⑴氨中毒的施救方法:⑵CO中毒的施救方法:3.生产维持或恢复事故现场处理工作完毕后,应

4、急行动宣告结束,进行生产维持或恢复。4.降低突发事件危害程度的措施1)当可燃气体泄漏时,应迅速查清发生的部位、介质及泄漏情况。进入危险区的作业人员应正确配带好空气呼吸器或氧气呼吸器及相应的防化服。2)若泄漏可通过切换流程、切出设备解决则应立即实施、然后汇报。如需堵漏应制定堵漏措施并及时汇报公司主管领导和调度室,准备好必要的材料和工器具,准备实行现场堵漏。3)若装置泄漏危化品情况严重,装置主任应立即报告调度室并决定系统紧急停车。4)应急中心立即隔离现场危险区域,在各路口布置警戒线。装置区内应切断一切火源,停止一切可能产

5、生火花的作业。用装置内的消防设施及防护器材自救,在穿好防护用品的情况下对中毒人员展开救援。第3页共6页语言培训机构合作方案第5页共6页一、合作目的:通过成显网发放留学优惠券或我们收取学生费用给语言机构返点等各种方式促销成显网的产品,同时达到帮助合作伙伴推广市场促成签单或直接给语言培训机构方利润的目标。通过上下游合作的方式实现双赢。二、合作尝试:通过和思理教育和优易国际教育的沟通,得知了现在语言培训机构的基本状况。语言培训机构的工作重点仍然在获取资源,都希望通过互推的方式合作。对于优惠券的方式虽然都接受,但是对语言培训

6、机构来说通过优惠券推学生的动力不足。优易教育表示通过优惠券吸引学生只是可以给学生的附加值,并且已经有部分这种合作,还希望有其他的方式直接为其带来利润。思理教育和优易教育均有表示有机构和他们有合作。优易教育表示他们英国和澳洲暂时没有比较深入的合作伙伴,可以作为我们的切入点。做美国的学生他们目前的合作机构有部分学校覆盖不到,希望找一些实力比较强、和校方关系好的机构可以合作。三、合作方针对的目标对于一些大的机构近期将去尝试接触,暂时不接触个人。现阶段接触的是一些相对来说比较小的中型培训机构,接下来将接触一些相对大型的机构。

7、四、合作机会:我们和语言培训机构合作的机会有以下几点。1.      部分语言培训机构还没有被实力更大的机构完全渗透,我们可以在这之前和他们建立起比较稳定的关系。第5页共6页2.      语言培训机构与之合作的机构还不能完全覆盖他们的业务范围,对于已经建立起稳定关系,我们所给的利益优势又暂时不能超过对方的时候,可以先由对方覆盖不到的业务入手。3.      采用多种合作方式,根据合作方需求,采用我们收学生费用给其返点、发放优惠券、我们直接给机构做后期等多种方式合作。五、合作需要由于机构合作方式的多样性需要准备的东西

8、较多。1.      对于优惠券合作的方式,需要给合作方准备免费留学的优惠券供合作方推广,必要的合同。2.      对于需要通过返点合作的方式需要具体的合作模式介绍和协议。3.      公司介绍以及公司顾问介绍。五、具体概要:由我们制作一批优惠券或卡片,对于美国和加拿大的院校申请给予一定的折扣,对于英国和澳洲制作接近免费的优惠券或卡片。我们

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