竟聘学校培训科科长演讲材料.docx

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1、竟聘学校培训科科长演讲材料　　尊敬的各位领导、同事：　　大家好！我竞聘的职位是培训科科长。　　我竞聘的第一部分，个人简历　　我是XXX，毕业于市XXX，通过自学考试，96年毕业于XXX企业管理专业，获专科学历，04年毕业于省党校法律专业，获本科学历。96年参加工作至今，一直在校总务科担任XXX。02年和04年两次被评选为校先进工作者。　　我竞聘的第二部分是个人竞聘这个岗位所具有的优势　　第一，由于工作的性质和个人的个性特征，我不仅了解了总务科的工作程序，而且也一定程度的了解了学校相关科室的工作程序。　　第二，具备综合协调能力和做好协调工作的基础条件。几年来通过工作上的联系加之

2、有意识的强化这方面的工作，同商业局、人事局、财政局、教委等有关部门有关处室建立了良好的工作关系。　　第三，具备了创新意识和责任心，工作细心，耐心。　　第四，我具有较强的自觉服务意识和奉献精神，注意从繁杂的工作中提高服务规范化水平。　　第五，具备了分析、解决问题的能力和应变能力，能够在相应程度上整体运作工作。　　我竞聘的第三个部分是我对培训科职能的理解，也就是我的工作理念　　第一，培训科的工作能够增加学校的知名度、美誉度，为学校招生工作服务。　　第二，培训科的工作是对学校的学历教育和教学工作的丰富和延续。　　第三，培训科的工作是实习就业工作的有力补充。　　第四，培训科的工作是为

3、学生提供德育教育场所和社会实践机会的平台。　　第五，在以上各项工作理念的基础上为学校创收。　　我竞聘的第四个部分是工作中的具体措施　　一、延续原培训科的各项工作，做到继承中有发扬。　　继续沿用培训科现有的、成型的规范化、制度化、程序化、科学化的管理模式。　　继续利用现在已经构建的培训工作营销网络，稳固已有的、固定的培训受众群，把现有的培训项目做大做强。　　对已往的培训工作经验进行总结，继承并发扬好的做法，为培训工作的创新和发展提供参考，寻找新途径。　　二、加强与学校内部各部门的沟通与协作，从构建培训工作的四个机制入手，整合校内资源。　　构建学校内部的辅助培训机制。对学校现有各

4、部门的培训工作，给予大力的协助和支持。　　构建培训科与校各部门联合培训机制，做到资源共享，责权利明晰。比如与各教研室共同谋划，因地制宜的开发一些培训项目，既可以协助实现我校教学工作理念，更具操作性、实效性和伸张性，又使学校和各教研室创收言之有物。　　构建独立培训的运行与校内各部门团体协作机制，优化资源配置。比如与教务科、与学生科、与总务科的合作，做到有统筹、有分工，合理资源共享。与实习就业办协作，既可以将培训结业人员推向社会提供有力支撑，加大培训力度，又可以为我校的实习就业基地建设提供信息和机会。　　构建培训工作可持续发展的长效机制。整合各项工作机制，使培训工作成为学校的一项

5、持续提升的产业。　　三、做好市场调研，收集、分析、处理信息，加入校信息中心，构建培训模块。　　第一，通过开展全面的社会调查，了解市场动态，掌握市场信息，为开展培训决策奠定基础。　　第二，对获取的信息进行分类、整合，从特性中寻找共性特征，为我们提供参考依据。　　第三，将获取的信息归类整理，与学校的其他信息实现资源共享，为相关部门的工作提供便利条件，共同发展，相互补充，相互扶持。　　第四，在校园网上建立培训模块，既宣传学校，又可公布培训信息，达到招生目的。　　第五，可以办培训报纸或利用现有报纸媒介，建立专页广告板块。　　四、立足本行业特色，尽可能的增加培植稳固、长期的培训基地的数

6、量。　　创建培训工作的良好的内、外部环境。立足本行业，进一步加强与行业外各部门的联系，把一些固定的、收益较大的培训项目吸引到我们学校，并通过初步建立起的关系，把这些培训项目做大做强，进而增加我们稳固、长期的培训基地数量。　　通过多种方式，利用这些已有的培训阵地，对我校的培训领域进行宣传，树立良好的知名度和美誉度和品牌意识。　　五、利用现有的各种资源优势，拓宽培训项目，形成专业有依托、宣传有策略、岗位有需要的长期、短期相融的培训模式。　　可以根据市场需求，与专门机构联合开设一些培训项目。如面点师、钟表维修、验光配镜、速记录录、物流、物业人员等各种形式的培训。　　大力开展面向社会

7、群众的培训项目。如设立一些面向少年儿童的培训项目，开设儿童绘画班、书法班、课外文化课补习班等。　　可以针对在校学生的需求，利用假期或课余时间，开设一些短期培训项目，满足不同受众层的需求。　　可以进一步提高学校培训项目的层次，设立一些能够取得全国乃至世界范围内认可的资格证书的培训项目。如开设企业培训师、职业经理人、财务管理培训班等。也可以争取与国外联合办学的机会，聘请外教，开设出国留学培训班。　　可以与国内、省内知名教授建立联系，开展一些专题讲座或研究生班。　　六、做好培训前、中、后的跟踪、评估工作。