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时间:2020-11-17
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1、中学教学经验交流体会 我们听了王书运校长关于“洋思中学”和“杜朗口中学”成功教改经验的报告,引起了我们高二政治备课组老师的极大兴趣。 文燕老师:当前,我国中小学课堂教学存在着三大难题:一是教师在课堂上讲得太多,不利于培养学生的自学能力;二是学生的课外作业太多,加重了学生的负担;三是每个学校都有大量后进生,许多任课教师和班主任都束手无策。 王月华老师:而江苏省泰兴市洋思中学却较好地解决了这些问题:每堂课教师讲授不超过4分钟,其余的时间全部让学生自学;每堂课的作业当堂布置当堂完成,没有课外作业
2、;学校基本不存在后进生问题,全校学生的每一门课考试成绩都在90分以上,好多外地外校教不好的“差生”送到洋思来都变好了。自1990年以来,学校连续10年学生的入学率、巩固率、毕业率、合格率均为100%,居全市之首。学校先后被江苏省人民政府、省教委授予“江苏省先进集体”和“江苏省德育先进学校”称号。校长蔡林森被评为“全国教育先进工作者”、江苏省首批名校长,1996年出席全国教育工作会议,受到江泽民总书记的接见。许多外地区、外省市的家长都慕名把孩子送到这所农村学校就读。 王秀春老师:洋思中学的课堂教
3、学模式是“先学后教,当堂训练”。每门课都是教师先提出学习内容和要求,限定时间让学生自学教材,再做课本上的练习题。教师当堂布置作业,当堂检查,课后不留作业。先学后教的“教”字,不是老师教,而是老师对学生做的练习题做出评判,个别不会做的由教师指导。 赵海蓉老师:我认为,洋思和杜朗口的改革是我国基础教育课程改革的必然产物、必由之路。他们的经验内涵丰富,值得我们学习,他们的许多做法很适合我们学校借鉴,尤其是渗透在其中的教育教学思想。 经过学习和讨论,就我们海口四中的现状,我们认为可以借鉴的做法有这些
4、: 1、把课堂真正让给学生,促进学生积极主动学习,使学生学会学习,养成自主学习、合作学习、探究学习的良好习惯。 2、重视课堂训练,时间要保证每节课至少在15分钟以上。 3、以人为本,面向全体学生,促进每个学生不断进步、健康发展,使每个家长满意。坚持“均衡分班、分类指导、整体提高”。 4、研究落实好“堂堂清、天天清、周周清”。 5、严格管理,学会赏识学生。 我们想在这些方面可以进行尝试:关于“堂堂清、天天清、周周清”。 1、要求学生做到课堂上能掌握的不留到课后。每节进行课前复习提问,
5、打出问题,当堂思考,再让学生自主进行小节本节课所学的知识点,针对知识点做一些相关的练习题,来巩固所学的内容。 2、堂堂清。通过提问,让学生回答问题,这样可以使学生自己检查自己所要掌握的知识点。 3、天天清。可以在每个班级都分成若干个学习小组,每个小组推荐一位学生作为小组长负责该组,每天的练习和知识点的记忆由组长负责,并作好记录。 4、周周清。由每个班级的科代表每周负责收学生练习册,并作好记录。 总之,我们学习经验,但是不能照搬照抄,要根据我们四中的具体实际来做。
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