书法社团活动计划范文精选.docx

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1、最新书法社团活动计划范文精选文章摘要：任何一项活动在展开之前都需要有一份好的企划计划，那么xx这里就为大家精选了最新的书法社团活动计划范文，有需要网友快来看看吧！书法社团活动计划【一】青岛九联小学封东彦一、指导思想……　　　　任何一项活动在展开之前都需要有一份好的企划计划，那么xx这里就为大家精选了最新的书法社团活动计划范文，有需要网友快来看看吧！　　书法社团活动计划　　资料档案管理。　　8.活动成果以手抄报，优秀习作，硬笔书法等形式在艺术节中展出。　　六、具体活动安排　　第1课时正确的写字姿势　

2、　第2课时横的书写　　第3课时竖的书写　　第4课时撇的书写　　第5课时捺的书写　　第6课时点的书写　　第7课时提的书写　　第8课时竖钩的书写　　第9课时斜钩的书写　　第10课时卧钩的书写　　第11课时竖弯的书写　　第12课时竖弯钩的书写　　第13课时部首写法　　第14课时综合练习　　【三】　　四年级1-5班书法社团教学计划　　书法是人的一项重要的基本素质，“端端正正书法，堂堂正正做人”。书法教学是学校教育工作的一项重要内容，它具有育德、启智、修身、养性、审美的功能。小学阶段是一个重要的发展时期，书

3、法教学是小学生的基本训练之一，抓好小学阶段的书法教学，能促进学生形成良好的书法习惯、书法品质、书法技能。　　一、指导思想　　为了全面落实《语文课程标准》，结合学校教育教学的工作要求，切实加强书法教学，提高教师的书法教学与科研水平，训练学生的书法能力，培养学生良好的书写习惯，完善书法教学评价，实现培养学生形成正确的书法姿势、具有基本规范的书法技能以及“端端正正书法，堂堂正正做人”的目标。　　二、教学目标：　　通过书法训练使学生会写铅笔字和钢笔字，使学生养成良好的书法习惯，正确的书法姿势，并有一定的速

4、度；具备正确书写汉字的基本能力。通过书法教学，使学生初知书法，欣赏书法，爱好书法。　　三、教学要点　　1、营造氛围。校园环境是一块强有力的宣传阵地，教室内要积极开辟师生优秀书法作品展示橱窗或专栏，营造浓厚的书写氛围。定期举行学生作品展览，让学生感受优秀的书法作品能给人以美的享受，并对自己提出不足和改进的措施，形成互学互比的局面。　　2、确保时间。每周上好书法课，强化书法训练，确保指导到位。　　3、形成正确的书法姿势和良好的书法习惯。　　4、掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。　　四、建立健全评

5、价机制　　1、评字是整个书法教学中至关重要的一步，是书法指导的延续和提高。因此，在教学中，要充分调动学生的主观能动性开展自评、互评、点评，建立良好的评价机制、激发学生的书法兴趣。　　2、完善考试评价标准。各学科检测都要设有规定学生书写的评分要求，重视卷面书写评价项目，认真评价卷面分，以此促进学生在平时的学习中养成良好的书法习惯。　　3、引入竞争机制，规范定期开展各种书法的竞争活动和考核制度。坚持平时检查检测制度。　　五、具体实施措施：　　1、注重学生作品的收集整理。对学生不同时期作品进行分析，帮助

6、学生分析习字中的得与失，以便更快的让学生在习字方面得到提高。　　2、每周五下午社团活动认真指导。　　3、展开竞赛。以班为单位举行竞赛，强化学生正确的书法姿势概念。班内开辟书法展览角，定期展览学生的书法作品，给每个人展示自己的机会。　　六、具体工作安排：　　3月份　　1、制订并学习书法教学计划；　　2、强化学生坐姿、运笔、握笔的训练；　　4月份　　1、举行学生作业展评。　　2、继续检查姿势及书法质量；　　5月份　　书法教学优秀作品评比。　　6月份　　总结书法教学成果。　　【四】　　华南实验学校墨客书

7、法社团活动计划　　社团指导思想：秉持以尊重个性,张扬个性,提倡个性,发展个性为中心，利用课余时间打造丰富的校园书法文化环境,实现自我教育、自我管理、自我服务的教育目标，为广大同学提供展示自我的空间和舞台。　　本社团宗旨是：点在聚墨，主在领悟，重在交流，旨在提高，活在运用。　　社团的期初目标:本社团初成立，首先必须是先招募全校有着书法爱好的成员，建立社团机构，通过组织学习、锻炼，真正成为一支有实力的社团。　　社团的发展目标：社团不同于兴趣小组，兴趣小组重在学习，而社团是基于共同的兴趣爱好，为了共同的

8、目标与理想，经学校同意成立的学生团体。社团的活动空间广阔，充分发挥起社团这一阵地作用，社员可以大有作为。要培养社团社员尤其是社团干部在社团工作上，学校任务中，能自己安排时间,组织会议,相关学习和开展活动，这些全凭着个人的兴趣爱好和对社团的组织责任感去自觉处理。　　社团机构：　　指导教师：毛继俊　　社团部长：蔡锦涛　　社副部长：倪林　　社团成员：全体书法爱好者　　社团的发展计划：　　一、打造一支有着过硬本领的社团队伍　　1、先由学生自愿报名和各班班主任推荐，再经过考核，选拔社团成员，