优秀教师先进典型事迹材料.docx

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1、优秀教师典型事迹材料【优秀教师先进典型事迹材料2】　　优秀教师先进典型事迹材料　　平凡中的执著　　——优秀教师先进事迹材料　　商州阳光学校王娜　　王娜，女，20XX年毕业于商洛师范学院，专科学历，现任阳光学校数学教师。在几年的教学生涯中，始终以一名优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业。在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。并在多年的教育教学中，多次得到教育机构的奖励。具体做法如下：　　一、用爱的和弦，奏出美的乐章　　作为一名教师，不仅要教给学生知识，更重要的是教会学生做人，而这就需要我们教师能够用深厚的爱心浇灌

2、她们的心田。我认为“爱心是伟大的，是教师的天赋，是开启孩子心灵之门的钥匙。”　　崔悦是我班的一名四年级学生，，成长在单亲家庭，母亲常年在外打工，她与奶奶一同生活。因为缺少关爱，她行为离群，经常偷拿别人东西。看到这一切，我没有因她违犯纪律而训斥她，挖苦她，而是以母亲般的爱心关心她，爱护她，得到了温暖的崔悦从此像变了一个人似的，性格开朗活泼起来，并能严格要求自己了，学习也努力了。可见，爱对教育而言是何等重要，如同鱼儿离不开水，白云离不开蓝天一样。那么要想与学生建立起浓厚的师生情，爱是一座桥梁，更是一种无言的承诺。　　二、班级管理，持之以恒　　我虽然不是领

3、导，但是43人的“娃娃头”。我深知良好的班级秩序是搞好教育教学的保证，为了抓好班级的常规管理，我制订了行之有效的班级管理制度。就拿卫生工作来说吧，它本是我校的“老大难”，可是，在我的这个班级就变得不难了。我的方法是：要求班级中的每一名学生在早、中、晚进出教室时，都要首先检查自己座位四周是否卫生，让同桌之间相互看一看对方的脸是否干净，头发是否梳理好，红领巾是否佩戴工整等。如果没有做到位，同桌就提醒对方及时纠正。当然，作为小孩子也有疏忽大意的时候，面对这种情况，我不会斥责学生，更不会体罚学生，我会及时提醒没有做好的孩子，让他们做到位。对于学校的安全工作，

4、我也毫不含糊，常查学生是否带有刀具等危险物品以及住宿生的就寝情况，并持之以恒地做好登记工作，通过持之以恒的努力，我所带的四年级班班风正，学风浓，未出现任何不安全事故，还常常受到学校的表扬。　　三、认真钻研业务，提高工作能力　　在教学实践中，本人敬业意识强，奉献精神好，教研效果佳，教学成绩优，能潜心研究小学数学教学，积极实践《新课程标准》，让课内与课外相结合、理论与实践相结合。注重引导学生探求新知，培养学生自主探究能力和合作精神。并能积极参加各种教研活动，承担各类教学公开课，撰写教学论文，参与教研课题研究。每学期都能按要求认真制订好教育教学工作计划，根

5、据学生的个性，采取不同的方法，尽到一个教师应有的职责。课外还经常开展科学性、知识性、趣味性的活动，对后进生和差生进行耐心、细致的辅导。在课堂上，能充分调动学生的积极性，使学生对学习产生浓厚的兴趣。四、注重个人能力的培养和提高，在成功的教学中彰显人格魅力　　成功的教育和成功的教学是分不开的。一个好的班主任如果教学也很出色，无疑会使学生折服，达到一种不教而治的效果。所以在教学过程中，我不断探索教学方法，寻找最佳的途径，在课堂上，我注重前后知识间的联系，善于利于学生用已学的知识去帮助学习新知识，温故知新；在课堂上，我精讲精评，举一反三，把评讲试卷同复习课本

6、知识、探求答题规律、提高答题能力结合起来，注重分析答题思路，明确答题步骤，规范答题形式，揭示易犯错误，以达到评讲一题，复习一片，掌握一类的目的，带给学生知识的活力、方法的潜力。每上一节课，我做的题目往往是学生的若干倍。在课堂上，学生感到困难的地方就详细讲，容易的地方一带而过，而且课堂容量大，深受学生喜欢。还根据自己几年的教学经验，给学生介绍学习方法，避免他们学习上走弯路。经常开班会交流考试得失，乃至个别谈话，对症下药。　　五、和学生一起确立长远和近期的学习目标，制定切实可行的计划　　我常根据实际情况给学生打气，和他们一起定下近期和长远的学习目标。长远

7、目标：努力实现自己的理想。并帮助学生确立近期目标：如月考，期中考试个人前进多少名等。并根据个人情况制定切实可行的计划，确保近期目标的可行性，在一次次成功的喜悦中让孩子充满信心的向着下一个目标努力。　　六、功夫不负有心人，经过自己的努力所取得的个人业绩如下：　　20XX年在商州区新课程研究成果学术论文中《多种途径激发学生学习数学的兴趣》一文荣获全区二等奖。　　20XX——20XX年所代三年级数学在全区汇考当中荣获第二名的优异成绩。20XX年在商州区小学新课程改革优秀教学成果评选中《如何更好的提高课堂教学质量》一文荣获全区三等奖。　　20XX年在商州区小

8、学数学教学能手大赛评选中荣获优质课执教者。　　一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上，我付出的是汗水，然而收