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1、[小人国观后感800字]小人国观后感500字文章摘要：把握好自己与幼儿的关系,把自己看作幼儿良好的合作者与协作者,用爱去感染幼儿,让幼儿感到教师是他们中的成员而不是约束限制他们的成人.我们应该时刻调整自己的情绪,始终用和蔼可亲的态度去对待幼儿,为他们创设自主的活动环境.细心观察幼儿的行…… 《小人国》是一部关于儿童的生活戏剧――发生在真实儿童里的真实故事,它为我们呈现了一个陌生又真实的儿童世界,其中的许多镜头都让我感觉似曾相识,看看下面的小人国观后感吧！ 小人国观后感800字【1】 通过此次学习令我受益匪浅,下面就谈谈我自己的一点不够成熟的体会. 一．教师扮演的角色 现在存在的
2、一个普遍现象仍然是教师们把自己置于绝对权威的地位,是教育活动的领导者、表演者；而幼儿则处于绝对服从的地位,在教育活动中只能当听众、观众,一切都要耳提面命.当然我也一样,总是希望孩子能完全的听从我的安排,按照我说的做,一旦发现孩子没有听我的话,不管三七二十一先阻止了再说.虽说了解我们应该以孩子为中心,教师应处于引导的地位,但是做起来的时候这一切就会抛到脑后了.但是,在巴学园里我看到了孩子和老师之间的亲密关系,他们超出了老师和学生的关系,让我看到了好朋友之间的心与心的交流.调皮、霸道的孩子对于我自己来说是最头疼的,对于这类型的孩子我还真没那么多的耐性去对待,但是看到李老师对池亦洋不厌其烦的进行教
3、导,不断的让他明白自己的行为已经造成的后果,而不是笼统的对他的行为进行指责. 我们只是他们生活的一个参与者,对于他们的活动我们要充当的是合作者,不是干预者,观后感《《小人国》观后感》.他们犯错了,我们应该是让他们自己了解自己行为对错与否的引导者.教师与幼儿之间的情感联系会影响到教师对幼儿的态度和行为方式.因此,我们应该确立好自己的角色,把握好自己与幼儿的关系,把自己看作幼儿良好的合作者与协作者,用爱去感染幼儿,让幼儿感到教师是他们中的成员而不是约束限制他们的成人.我们应该时刻调整自己的情绪,始终用和蔼可亲的态度去对待幼儿,为他们创设自主的活动环境.细心观察幼儿的行为表现,尽量照顾到每一个幼
4、儿,要多与幼儿交谈,一起玩,鼓励幼儿表达自己的意见和想法,建立宽松平等的师幼关系. 二．孩子是脚,教育是鞋 在巴学园的校车上有这么一句标语“孩子是脚,教育是鞋”.这句话其实在我理解就是:不管你用多么美好的教育观念,如果孩子们不适应你所使用的教育方法,那就是一句空话,甚至是阻碍他们发展的废话,对于孩子的教育要因材施教,具体问题具体分析,当问题孩子将问题抛给我们,作为老师的我们要将这样的一个球再次传到他们那去,就要考虑“力度的大小”不能伤着他们,这就要求我们有灵活的教育智慧和一颗充满爱的心. 通过观看此部影片,我学到了很多,电影中的许多片段,零零碎碎却深深的印刻在我的脑子里.我知道,以我现
5、在的教育经历可能并不能游刃有余的表达我想要表达的感想,相信经过日积月累的教学经验,下一次再看这部片子的时候我又会有不同的收获. 小人国观后感800字【2】 纪实电影《小人国》,看过之后给我的触动很大.在巴学园里孩子们不受老师的约束,不用受课堂的管制,可以自由发挥尽情玩乐.特别是大李老师对孩子的宽容、和蔼可亲的态度是我们学习的榜样.每天孩子们放学后都不想回家,巴学园给了孩子们快乐,无忧无虑的童年.结合我们这里的情况,有许多事就做不到.安全抓的这么紧,老师的视线从不离开孩子,总是怕他们磕着碰着没法向家长交代.一天下来,只要能把每个孩子平平安安的送到家长手里,悬着的心才能放下.印象最深地是孩子
6、们在玩沙土、在雪地里爬,他们脏不脏,没有老师去说:“这不行,太脏了.”我们不能看着孩子把衣服弄脏,教育理念与他们有差距,再说我们班里孩子多,真让他们自由发挥,肯定会闯祸,这点我们无法借鉴. 大李老师处理问题的许多方法值得我们学习.第一是小女孩辰辰,她可爱、腼腆、专一、执着,每天早晨来到幼儿园后,都会耐心地等待她的好朋友南德,当看到南德来园后,心里别提有多高兴了.在她等待好朋友的过程中,老师也是尊重她的想法的,而且还会陪她一起等南德,这不仅表明了幼儿很珍惜自己的好朋友,也说明了幼儿之间的交往是多么的重要,使他们喜欢上幼园. 第二是小男孩池亦洋,他在班里总是会欺负人、骂人、打人、不懂礼貌、不
7、遵守游戏规则等等.但是面对这样的问题幼儿,老师并没有发脾气,也从没有放弃过他,而是耐心地告诉他这样做是不对,在哪些方面是不对的,应该如何去做,老师不仅没有厌烦他,还发现了他的闪光点,比如说他会像大哥哥一样带着小朋友们一起玩；他也会像小老师一样为小朋友们接触矛盾.并且老师还从他的身上看见了小男子汉的身影,最后变成了老师的小帮手,对池亦洋来说遇到这样的老师,是他的福气.这些过程告诉我们要善于发现孩子的闪光点,不能
