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1、教师工作主要先进事迹
2、教师工作先进事迹材料文章摘要：《青年教师培养方案》,引导青年教师积极参加教学基本功达标活动.通过青年教师教学能力操练活动、青年教师优质课、教坛新秀评比活动,促使他们勤练教学基本功,稳步提高青年教师的业务水平.近两年在市级业务竞赛中,我校青年教师6人获得优质课等级…… 教师工作主要先进事迹 罗立峰,男,中共党员,1989年7月毕业于慈溪市锦堂师范后进入慈溪市第二实验小学任教,20XX年调入慈吉小学.1994年5月杭州大学汉语言文学专科自考毕业,20XX年9月宁波教育学院教育管理专业本科函授毕业.从教以来,他始终忠诚于人民的教育事业,工作勤勤恳恳
3、,尽心尽力,模范履行职责,具有坚定的政治信念和良好的职业道德.18年来,他从一名班主任成长为教导主任、副校长;从一名默默无闻的青年教师成长为市优秀教师、市先进工作者、市“十佳”青年教师;从一名普通的师范毕业生成长为市骨干教师,市教育宣传先进工作者,慈溪市、宁波市教坛新秀.他的事迹主要表现在以下几个方面: 一、工作踏实,有较强的业务能力 在教学实践中,他能认真、全面、深入地做好教学“五认真”工作,以务实高效的工作作风去吸引学生,努力做到讲在学生思维的切入处,练在学生能力的空白处,曾多次承担校、镇、市级的课堂教学观摩课.十几年来,他一直兼任语、数主课的教学工作,不管是教语
4、文,还是教数学、品德与社会,他任教一课,专一课,爱一课,深受家长、学生喜爱.在06年的市小学数学毕业考中,他任教班级的数学水平考试成绩平均分为分,优秀率90%,能力考试平均成绩为分,分别超过市平均分、40%、分.在抓好教学工作的同时,他努力学习科学文化知识和教育理论,努力提高个人的业务能力,已获得宁波教育学院管理专业本科学历,是慈溪市连续五届骨干教师,慈溪市心理健康教育专业研究会会员,宁波市书法教育研究会会员,宁波市教坛新秀.从98年至今,他还一直兼任“慈溪教育”的信息员工作,承担了学校的通讯工作,他积极配合教育形势,围绕学校中心工作写了许多教育类稿件,据初步统计,在《教
5、育信息报》、《宁波教育》、《慈溪日报》、《慈溪教育》等媒体发表报道一百多条次.个人于20XX年,20XX年两次被评为教育宣传先进个人,所在学校连续四年被评为市教育宣传先进集体. 青年教师是教育的生力军,针对学校办学历史较短,青年教师比例不断扩大这一现状,在学校的统一布置下,他着手制定并落实了《教师队伍建设方案》、《青年教师培养方案》,引导青年教师积极参加教学基本功达标活动.通过青年教师教学能力操练活动、青年教师优质课、教坛新秀评比活动,促使他们勤练教学基本功,稳步提高青年教师的业务水平.近两年在市级业务竞赛中,我校青年教师6人获得优质课等级奖,其中一等奖4人;11人获市
6、第九届教坛新秀比赛等级奖,其中宁波市教坛新秀2人,10人获市第十届教坛新秀称号,其中一等奖3人;55名教师获市基本功操练等级奖,其中一等奖11人;市教研室论文、案例评比25人获等级奖,其中5人获一等奖.所在学校通过短短六年的努力,就被评为省示范学校、省绿色学校、宁波市学生行为规范示范学校、慈溪市文明单位等近30项荣誉. 二、乐于奉献,有高尚的敬业精神 不管是处于学校的什么岗位,他总是怀着一颗爱心,从思想上、学习上、健康上全面关心学生,及时了解学生的表现,耐心教育、辅导后进生,做民办学校那群离开父母独立生活的孩子的老师、朋友、亲人.一句温暖的话语、一个慈爱的手势,通过亲
7、切友情化的生活呵护,时时处处给他们以家的温暖.他还是市公民道德建设“形象使者”. 他乐于奉献,平时任劳任怨,敢挑重担,有强烈的责任心和集体观念,工作中早上班,晚下班,那是经常的事,随着学校办学规模的迅速扩大,每年总有几十个学生因种种原因不能适应寄宿生活.他总是试着去接近他们,哪班学生因不适应寄宿生活而大哭大闹,他总会在第一时间赶到场,陪他们说,和他们聊,直到他们露出笑脸.用慈吉小学教师的话说,我们在创一个教育名牌,我们在实践着“同心同德、自尊自重、尽心尽责、共存同荣”的员工精神,罗老师和所有教师一起努力做到循循善诱,诲人不倦,面向全体学生,服务全体学生,和全体教师一起齐
8、心协力把师德作为关系学校存亡、发展的生命线.有奉献就会有收获,他多次被评为基层先进个人,曾被评为市先进德育工作者、市优秀教师、市“十佳”青年教师,市先进生产工作者. 三、锐意进取,有强烈的教改意识 教育改革,业务校长是排头兵.作为主管教学业务、教育科研的他,能积极引导全体教师投身于教科实验之中,认真实施学校承担的浙江盛宁波市、慈溪市级科研项目,能不断加强教科理论学习宣传,加强实验课题的研究建设工作.近几年来,参加了近10个市级以上立项课题的研究工作,由他负责撰写的两个课题在宁波市级立项,个人主持或参与的九项科研成果在市级以
