苏教版四年级上册数学《解决问题的策略 第1课时 解决问题的策略（1）》优质课课件.pptx

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1、优翼解决问题的策略五第1课时解决问题的策略（1）义务教育苏教版四年级上册情境导入哇，好大一片果园！探究新知1小芳家栽了3行桃树、8行杏树和4行梨树。桃树每行7棵，杏树每行6棵，梨树每行5棵。桃树和梨树一共有多少棵？探究新知1桃树：3行，每行7棵杏树：8行，每行6棵梨树：4行，每行5棵第一步：整理条件小芳家栽了3行桃树、8行杏树和4行梨树。桃树每行7棵，杏树每行6棵，梨树每行5棵。探究新知1小芳家栽了3行桃树、8行杏树和4行梨树。桃树每行7棵，杏树每行6棵，梨树每行5棵。桃树和梨树一共有多少棵？桃树：3行，每行7棵杏树：

2、8行，每行6棵梨树：4行，每行5棵桃树梨树3行每行7棵4行每行5棵探究新知1桃树和梨树一共有多少棵？桃树梨树3行每行7棵4行每行5棵第二步：分析数量关系桃树的棵数梨树的棵数求和，就是桃树和梨树的总棵数探究新知1桃树和梨树一共有多少棵？桃树梨树3行每行7棵4行每行5棵第二步：分析数量关系求桃树和梨树的总棵数桃树的棵数梨树的棵数加探究新知1桃树和梨树一共有多少棵？桃树梨树3行每行7棵4行每行5棵第三步：列式解答3×7＝21（棵）4×5＝20（棵）21＋20＝41（棵）用自己的方法进行检验！探究新知1桃树和梨树一共有多少棵？

3、桃树梨树3行每行7棵4行每行5棵第三步：列式解答3×7＝21（棵）4×5＝20（棵）21＋20＝41（棵）检验：4×5＝20（棵）41－20＝21（棵）答：桃树和梨树一共有41棵。1小芳家栽了3行桃树、8行杏树和4行梨树。桃树每行7棵，杏树每行6棵，梨树每行5棵。杏树比梨树多多少棵？桃树：3行，每行7棵杏树：8行，每行6棵梨树：4行，每行5棵杏树梨树8行每行6棵4行每行5棵第一步：整理条件探究新知1杏树比梨树多多少棵？杏树梨树8行每行6棵4行每行5棵第二步：分析数量关系求杏树比梨树多多少棵杏树的棵数梨树的棵数减探究新知

4、1杏树比梨树多多少棵？杏树梨树8行每行6棵4行每行5棵第二步：分析数量关系杏树的棵数梨树的棵数求差，就是杏树比梨树多的棵数探究新知1杏树比梨树多多少棵？杏树梨树8行每行6棵4行每行5棵8×6＝48（棵）4×5＝20（棵）48－20＝28（棵）第三步：列式解答答：杏树比梨树多28棵。探究新知解决问题的方法整理数据分析数量关系——条件和问题列式计算检验反思方法小结1.春江小学三年级有3个班，四年级有2个班，五年级有4个班。三年级四年级每班45人五年级3个班每班48人2个班每班42人4个班练一练1.三年级四年级每班45人五年

5、级3个班每班48人2个班每班42人4个班（1）三年级和四年级一共有多少人？3×45＝135（人）2×48＝96（人）135＋96＝231（人）答：三年级和四年级一共有231人。练一练三年级四年级每班45人五年级3个班每班48人2个班每班42人4个班（2）四年级比五年级少多少人？42×4＝168（人）168－96＝72（人）答：四年级比五年级少72人。1.练一练长袖衫短袖衫270元2件180元3件270÷2＝135（元）180÷3＝60（元）135－60＝75（元）答：一件长袖衬衫比一件短袖衬衫贵75元。2.江老师买2件

6、长袖衫一共用去270元，买3件短袖衬衫一共用去180元。一件长袖衬衫比一件短袖衬衫贵多少元？练一练1．食堂买了45袋大米和40袋面粉。（1）买的大米和面粉一共有多少千克？45×50＝2250（千克）40×25＝1000（千克）2250＋1000＝3250（千克）答：买的大米和面粉一共有3250千克。巩固练习1．食堂买了45袋大米和40袋面粉。（2）买的大米比面粉多多少千克？2250－1000＝1250（千克）答：买的大米比面粉多1250千克。巩固练习2．同学们采集树种。三年级有4个班，每班采集了20千克；四年级有3个班

7、，每班采集28千克。三年级比四年级少采集多少千克？4×20＝80（千克）3×28＝84（千克）84－80＝4（千克）答：三年级比四年级少采集4千克。巩固练习课堂小结列表法解决问题的一般策略分析数量关系可以从条件入手，通过列表等进行分析；也可以从所求问题入手，通过列表分析数量关系。1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业