认知实习教学大纲模版.doc

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1、******大学本科教学大纲1、大标题为三号宋体，基本信息内容、各级标题为宋体加粗小四号，正文为宋体5号；2、行距：1.5倍；3、黑色字为教学大纲内容项目；紫色字为“撰写范例”，绿色字为说明。课程名称：认知实习或社会调查英文名称：学分：1总学时：96学时实践学时：90学时（2周）年级专业：授课教师：（空两行）一、认知实习的目的与要求（空一行）（空一行）二、认知实习的预修课程（空一行）统计学及相关专业课程。（空一行）三、认知实习的专业内容、要求和建议学时分配（空一行）（课程内容是指课程章、节、目的内容；学时分

2、配数写在“章”后面。表格为暗格，可以根据课程安排，插入行或删除行）序号认知实习的专业内容与要求学时1、2课时6课时4课时4课时（空一行）四、认知实习的方法、组织与指导（空一行）（一）认知实习的方法社会调查社会调查社会调查社会调查社会调查。（二）认知实习的组织认知实习一般分为策划、动员、实施、中期交流、总结交流等五个阶段。学院认知实习领导小组成员：学院院长、分管学生工作副书记、分管教学副院长、分管实习副院长、院教学委员会委员、专业负责人及辅导员。各专业安排1至2名专业教师，作为实习带教教师。（三）认知实习的指

3、导社会调查社会调查社会调查社会调查社会调查。（空一行）五、认知实习的作业要求及上交时间（空一行）（一）实习日志：纪录实习当天的时间、地点、参与人员、实习内容等，留存实习成果及实习的图片、或视频等；认真开展文案研究，对每天的文案工作要有日记记录或读后感等；走访要有完整的走访记录，包括走访时间、地点、走访单位的电话、访谈内容、走访单位的公章或被访者的签名或私章等；（二）实习周记：纪录实习期间每周的实习内容与体会等。（三）实习报告：见实习报告撰写要求及封面。（四）实习汇报PPT。（空一行）六、认知实习学生须知和有

4、关注意事项******专业实习实习生须知（摘自《******专业实习学生手册》）专业实习是全校专业教学的重要环节，是学生理论联系实际，巩固和拓宽所学理论知识，培养分析问题和解决问题能力的有效途径。同时，实习生能够通过接触社会、关注市场变化以适应市场需求，提高竞争力。每一位实习生都必须充分重视，全力以赴地认真完成实习的各项具体任务。为确保实习的正常进行，提高实习质量，要求每位实习生做到：一、服从校、院、系和实习单位的领导，执行校、院、系制订的“实习大纲”，做好各项工作，完成实习任务。二、每位实习生必须参加院系

5、组织的实习前教育活动，了解实习单位基本情况，认真学习实习大纲和实习纪律，明确实习目的和要求，制订实习计划。三、严格遵守实习单位的各项规章制度，包括上下班制度、请假制度等，做到不迟到、不早退、不缺勤，病假须有证明。四、尊重指导人员的意见，虚心好学，努力提高业务水平。认真写好实习日记，在实践的基础上写好调查报告、实习总结和实习建议。五、注意工作安全和交通安全，严格遵守实习单位的安全操作规程。若因违反实习纪律和安全工作要求造成自身伤害者，由学生本人负责；造成国家或他人财产或人身伤害的，应由学生本人及家长承担经济和

6、法律责任。六、爱护公物，节约水电，遵守财务制度。实习期间，动用实习单位的器物，应征得该单位有关部门同意，并按期归还。若有损坏或丢失，须及时汇报，并照价赔偿。七、在实习单位，应处理好各方面的关系；注意搞好环境卫生，积极主动参加一些力所能及的劳动；实习结束时，及时归还所借物品，并做好告别工作。以上规定每位实习生都严格遵守。如有违反，指导人员应当进行批评教育。对拒不听从教育，态度恶劣者，指导教师有权停止该生的实习，由校、院做出相应处理。情节恶劣者，给予必要的行政处分。2014年9月七、认知实习的成绩考核标准及办法

7、（空一行）1、专业实习成绩评定采用五级记分制；2、专业实习成绩评定包括四个方面：实习态度(10%)、工作能力(30%)、实习报告质量(40%)和实习建议质量(20%)。3、考核标准：******大学专业实习成绩评定标准（试行）实习态度1、工作积极主动。2、虚心服从领导，尊重指导人员，谦逊好学。3、自觉遵守规章制度。1、工作负责。2、虚心服从领导，尊重指导人员，认真好学。3、能够遵守规章制度。1、工作努力。2、服从领导，听从指导。3、能够遵守规章制度。1、勉强完成工作。2、基本服从领导，尚能听从指导。3、能够

8、遵守规章制度。1、不能完成工作。2、不服从领导，不听取指导。3、违反规章制度。20%17-20分13-16分12-15分11-14分0-10分工作能力1、能安实习大纲的要求独立、出色地完成各项任务。2、能较好地理论联系实际，勇于改革，并有一定的成果。1、能按实习大纲的要求基本独立地完成各项任务。2、能够理论联系实际，提出合理化建议。能在他人帮助下，运用所学知识，完成实习大纲要求和各项任务。在他人的帮助下，能基本完