村幼儿园教研工作计划范本.doc

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1、村幼儿园教研工作计划范本　　#教研工作计划幼儿园1　　#一、指导思想　　《纲要》指出，紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标，以幼儿全面发展为基础，以发展个性为核心，不断丰富幼儿活动，提高幼儿一日活动的质量和效益，抓好常规管理，加强课堂教学的研究，重视对新教师的指导与培养，提高保教人员的素质，促进幼儿身心和谐发展，使我园的保育教育质量得到进一步提高。　　二、工作目标：　　本学期将深入开展幼儿园园本教学研究，全面实施山东省幼儿园教材，并结合一年中的节日及威海的本土特点、幼儿园音乐游戏教学等内容安排教育教学活动;通

2、过幼儿园课题的实施开展，丰富幼儿园课程，形成具有本园特色的园本教研体系。完善一日活动细节，做到"保教结合，课程平衡，师幼合作，家园互动"。　　三、教研重点：　　1、打造各领域精品课程。以级部为单位开展领域研究，通过优质课、优秀教案、优秀反思等，完善和丰富领域课程。　　2、优化一日生活活动。重新完善一日生活环节安排，将游戏与幼儿一日生活结合，细化工作流程。　　3、实施开展区域活动，逐个区域建立、开发、实施、评价、提升。　　3、梳理、归纳各类活动的功能、价值及活动展开的有效手段，加强对保教活动中儿童需要的多

3、种表现行为与活动倾向性等特点研究，初步形成"合理选择内容、科学把握目标、多视角的学与教，满足个体需要"的教育实施策略。　　(一)、提高对儿童学习与有效性行为的科学认识。　　1.围绕有效性教学的认识，理解儿童学习与教师行为有效性关系，结合自身行为进行反思、剖析，形成观点。　　2.学习、了解、尝试幼儿活动评价的几类标准及评价方法。　　(二)、充分认识幼儿生、心理发展规律和特点，研究幼儿区域学习、小组学习、集体学习三种组织活动形式开展中教师教学行为的适切与有效，关注幼儿自然行为，细化幼儿一日活动的管理。　　1

4、.以"课程平衡，内容适切，满足个体，活动有效"为指导，着力研究课程方案中一日活动的内容安排与设计，实践重点抓好"集体教学与小组学习"，打造领域精品课程。　　2.结合本园幼儿一日活动对原已形成的基本经验重新修改，并研究对不同发展阶段幼儿基本经验，了解、观测的方法。　　3.开展区域学习研究及生活自理行为研究，开展对活动有效性的评价，着重为区域材料设计与投放进行评价研究。　　(三)重视保育与教育结合，加强开展"保育理念、保育措施、保育渗透"，推班级保教工作一体化实施工作的推进。　　1.确立保教结合理念，在实践

5、中提出本班班级保育工作的指导语(重点)，分阶段落实本班保育措施(同时也作为对家长的承诺)，对一日活动各个环节形成共同预习保育行为。　　2.推出"班级保育流程"的先进典型，以点带面形成多种幼儿保育为出发点的有效的预习模式，推动全园各班保育工作规范与精致化。　　3.汇集近两年幼儿患病的资料，(工作计划)分析全年不同病情的分布，总结幼儿发病规律，研究针对发病特点的营养、运动、卫生、环境创设的园、班级的针对性措施。　　四、日常保教工作：　　1.关注生活活动，培养幼儿自助自理行为的主动性。　　(1)为幼儿自理自助

6、行为提供条件，生成幼儿良好的盥洗、入厕、进餐、午睡及卫生养成的行为。　　(2)班级保教人员根据季节、气温的变化，合理地研究本班一日生活的流程。(思考一学期安排几种生活保育流程)　　2.开展幼儿活动记录评价的研究。　　(1)每阶段区域学习中选择几项重点项目(自定)，将评价内容视觉化，对幼儿形成激励，让家长关注了解，促教师能进行每日集中性观察与汇总分析。(2)立足于集体教学常态化，对集体教学的评估做好"目标达成及方法有效性"的问题与调整的研究记录，各年级班组定期安排沟通与主动交流。　　(3)确立本学期幼儿游

7、戏定期效果，列出相应的观察项目，师生共同评价游戏行为，每两周班级作一次相应分析与调整。　　3.拓展对幼儿体锻项目的开展，并深入研究幼儿运动素质的可达标项目。　　(1)加强球、绳等训练，提高幼儿技能。　　(2)加强幼儿户外体育游戏的开发，进行敏捷性、协调性及增强腿部力量的游戏。　　4、加强保教管理，实行"班务工作规范"。　　(1)计划记录规范：　　按基本要求操作，按时明示、按序摆放，按内容顺序归档。　　(2)班级管理规范：　　①一日活动管理流程合理　　②定期分析(有记录)　　③班级物品齐全(有清单)　　④

8、幼儿生活自理行为养成有序　　⑤班级环境课程化(创设有依据)　　⑥卫生安全制度到位(有记录、有图示)。　　(3)个别儿童管理规范(三有)：　　①对有发展问题的个别儿童特殊措施(有个别化档案)　　②体弱儿童管理适时照顾方法规范(有特需服务卡和联系册)　　③有问题、有患病、有困难及时家访(有家访手册)　　五、园本培训：　　(一)学习归纳《有效教学方法》《幼儿园课程》的相关理论界定、观点，尝试自修互评相结合的研修方式，提高教师对有效教学行为的认识。