“水与岸”作文指导.ppt

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1、水与岸原题阅读下面的材料，根据要求作文。有水就有岸，岸阻遏了水的自在流淌，也避免了水的泛滥成灾；水需要岸的善加疏导，却排斥岸的恶意围困。请以“水与岸”为话题，写一篇议论文。［注意］①所写内容必须在这个话题范围之内；②题目自拟；③立意自定；④不少于800字。好题大潮将涌孰为导（润）淇则有岸，隰则有泮（秀）水因岸而美（熊）自由与约束社会安定与法治遵循道德规范和谐与规则文明与守纪过犹不及想清三种关系：人与人——要遵守道德、良知人与社会——要遵守法律规矩人与自然——自然生态法则弄懂两个概念：水是自由的，如果没有岸对它的限制，

2、它就会四散流淌，横冲直撞。岸对水有限制和约束的作用，坚固的堤坝可以起到很好的防洪作用。如果岸不坚固，就起不了防洪的作用，或者很容易被冲垮。但约束拦阻过度、不当，则水溃堤坝，泛滥成灾。水和岸各比喻什么？“水”可喻指人的贪欲、自由、道德品质、行为等，“岸”可喻指法律法规、行为准则、社会公德、社会责任感、纪律、道德规范。水与岸皆可有褒贬搞清作文类型：这是一篇关系型话题的话题作文。所谓关系型话题，就是命题人在命题时，将两种或两种以上的事物、对象合并在一起，形成一个话题。与单一话题不同的是，关系型的话题作文，更着眼于考察学生的

3、思辨能力。对于这类话题，我们在审题时需要将两者之间存在的关系揭示出来，不可偏废，否则就有可能偏离题意。"水与岸"，既是一个关系型的话题，又是一个寓意性的话题，旨在阐释"自由与约束"的关系。在立意上，我们既可以从哲学的角度对自由与约束的辩证关系加以思考，也可以对这个话题加以引申，将之界定为自由与法纪，追求个性与遵守纪律等具体领域内的各种关系的处理。无论选择那个视角采用什么文体都要注意文章的现实针对性力戒空洞。选准写作角度：可以围绕“哪些事物之间存在着类似‘水与岸’的关系”这一中心点发现思维，可以想到：自由与纪律(限制)

4、。个人自由与社会法规。人与自然和谐相处共生共存。学校教育家庭教育中教育者和被教育者之间的矛盾和困惑。比如爱或教育如果不是善加疏导的方式进行，爱如果泛滥成为溺爱，教育如果只是简单粗暴地“围追堵截”，那么就会走向爱和教育的反面。关系定位法：不论一元题还是多元题，都要弄清楚题目间关系的定位，尤其是当有两个或两个以上的概念时，应该研究它们之间的或偏正、或并列、或因果、或递进、或从属等关系，以便确定文章的重点和内容的逻辑关系。如：1、树木·森林·气候（相辅相成、互相依存、互相制约的辩证关系）2、水与岸（并列关系、相互依存、相互

5、制约、对立统一的关系）3、执着与固执（并列关系）4、走进精神的殿堂（动宾关系）5、雕刻心中的天使（动宾关系）6、模仿、借鉴、创新（递进关系）7、对手与成功（因果关系）8、适应与生存（因果关系）9、进与退（辩证关系）水与岸水是自由的，是热情的，是个性的;岸是约束的，是冷静的，是规矩的。我们的人生就像是急速流淌的水流，唯有在劝诫、道德、法律这些岸的引导和约束下，才能流向梦想的海洋。水一样的人生需要岸一样的劝诫来指引。人生似水，四处流淌，唯有在劝诫的指引下才能找到流向成功的正确方向。刘邦年轻时整天无所事事、游手好闲，总把建

6、功立业挂在嘴边，不愿从事平民的工作。本来他的人生就像一股乱窜的河流找不到方向。但却因别人的劝诫而逐渐走上正轨，那个人就是吕后。在她的劝诫下，刘邦逐渐找到人生的方向，最终建立了兴盛的汉王朝。刘邦的成功源于他人的劝诫。就像流水一样，需要岸的指引才能流向大海。佳作水一样的人生需要岸一样的道德来约束。人生似水，流淌不定，唯有在道德的约束下才能避免流入歧途。08年，一场突如其来的地震让人措手不及。而此时，在悲伤浸满人心的时刻，“范跑跑“的行为让人为之愤怒。在生命的面前，人是平等的。但在道德的面前，人是需要无私的。身为教师的他，

7、在灾难面前丧失了教育者应有的道德。为了自己的生命，不惜牺牲学生们鲜活的生命。这种行为便是在没有道德约束而酿就的丑陋行径。相反，在道德约束下，也有许多人表现出崇高的品格。湖南的谭老师，为了让孩子生存，用自己的身体紧紧的挡在孩子的上面。孩子活了下来，他的精神也与之长存。人生似水，唯有在道德的约束下，才能走出美丽的赞歌。水一样的人生需要岸一样法律来规范。人生似水，容易流入他径，唯有在法律的规范下才能保持正直的流淌。三聚氰胺事件让中国的奶粉业倍受打击。不法的商家，在逾越法律的界限下，不顾婴儿的安危，用三聚氰胺蒙混过质检的关卡

8、，造成了巨大的社会危害。但最终，只得受到法律的制裁。这种不法行为深深的告诫着我们要在法律的规范下做个合格的公民。人生似水，让我们在劝诫、道德、法律这些岸的指引、约束和规范下流向成功的彼岸。23+23+8=54水与岸有水就有岸，岸约束着水，水冲击着岸，二者在碰撞中共存。岸的约束过强，会抑制水的流淌。也就是说，外物的约束过强，会抑制事物的发展。回想