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时间:2020-11-12
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1、团结合作 共创和谐班级班会目的:通过此次班会使学生树立正确的意识,团结合作、共创和谐班级。重点:通过此次活动让学生认识到团结合作才能创建和谐班级。 难点:在活动中学生能从内心认识到团结合作创建和谐班级并谈出感悟。 活动过程: 甲:曾经有这样一个故事,一位智者和他的徒弟正漫步于河边,智者问徒弟:“怎样才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑,然后曰:“将它托入掌心。”师父笑曰:“非也、非也!将它投入大海之中。”……是啊!一滴水只有在大海中才不会干涸。我们八年(2)班正是这一片汪洋大海,而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗?一个人只有在集体中才能发挥自己,一
2、个集体也正因有了我们才生发光芒。 乙:八年(2)班〈〈团结合作 共创和谐班级〉〉主题班会现在开始。 二、团结就是力量 甲:团结是一种奋发向上的精神,团结使我们紧紧地联系在了一起…… 请听歌曲《团结就是力量》. 乙:世界上有很多的成功之人,但并不是每个人的成就都是个人的,它们的成功凝聚着千千万万人的汗水,泪水和血液。 甲:造物主在创造人类时,就要让我们明白团结的道理,因为他创造的是一群人,而不是一个人。 乙:人生路上,难免会有挫折、失败和困难。有时候并不是一个人的力量就可以解决的。它需要合作、需要团结。 甲:很多时候人是需要被帮助的,也许独来独往
3、是自己的个性,但是当自己不能解决的时候,你会忽然发现原来融入集体是那么重要。 乙:团结、合作的力量是巨大的是足以创造奇迹的。 二千多年前他们创造了长城。或许不是自己的意愿,但是如果他们不合作、不团结,很可能长城便永远不会屹立在东方的土地上。它的创造凝聚的不仅是汗水,更是泪水、血水、艰辛。团结超越了痛苦和艰辛。 甲:当中国第一支登山对登上珠穆朗马峰时,它们肯定是喜悦而又充满自豪的。但喜悦和自豪的背后却不满了死亡和恐惧。而当时能超越死亡和恐惧的就只有团结和合作。 乙:其实不仅是很多大事,很多小事也需要团结。小制作需要合作,玩游戏也需要合作。通过玩游戏,我们
4、学会了合作、团结,学会了融如集体,将个人的力量和集体融合,也许个人与集体擦出的火花并不那么光亮,但是几十、几百个人的力量却是惊人的,因为俗话说,众人拾柴火焰高。所以,当你遇到困难时,别忘了集体是你的依靠,而当集体遇到困难时,更别忘了你是集体的一分子。所以集体和个人是分不开的。我们应该学会团结与合作。 甲: 5月12日,四川汶川县发生里氏7.8级大地震,数万同胞处在水深火热当中,从电视中看到灾情之严重,遇难同胞之惨状,万分悲痛,下面以《生死不离》献给天下所有奋战在救灾一线的所有的勇士 乙:团结的力量是多么巨大呀!团结的精神离不开大家的奉献,一个班级中同样也缺
5、少不了这种无私奉献精神,而班级中的班干部是班级的核心的带头人,更是这种奉献精神的化身。下面听听我们班委代表是如何看的?请班委的代表为我们谈谈自己内心的感受……(讲话略)(鼓掌) 甲:是啊!团结的集体,团结的力量。下面请学生代表谈谈自己的感受.(略) 乙:是啊!只要人人都献出一点爱,世界将变成一个美好的人间,请合唱《爱的奉献》. ……(大家鼓掌) 三、拼搏才会成功 甲:如果说团结是成功的前提,那么拼搏是成功的关键。 乙:学习是一条坎坷的登山路,多少人为达到那光辉的顶点而不懈努力,取得成功后摇旗欢呼;又有多少人在崎岖的山路上跌倒了就不愿爬起,只是望
6、山兴叹,埋怨山路险陡……看,狂风折断过海燕的翅膀,可海燕继续迎着暴风骤雨搏击长空。珠穆朗玛峰曾吞噬过无数攀登者的身躯,可未能阻止登山者的行动,那强者的脚印不是又出现在了山的绝顶……这是学习的强者,这才是强者的学习。 甲:接下来我们进行游戏,看看大家在实际中是如何做的。 语言接力赛 ⑴ 讲解规则:分成四组,每组人数一样多。从每组第一个同学开始,一人说一句,一直接下去,中间不能说错,如果错了,就得从头开始,比一比,看哪一组说得最好,时间花的最少,这一组就成为优胜小组了。接力的语言是:一只青蛙,一张嘴,两只眼睛,四条腿;两只青蛙,两张嘴,四只眼睛,八条腿;
7、三只青蛙…… ⑵进行比赛,教师计时。 四、奋进的旋律响起来 甲:我们正值青春,让我们团结在一起,共同拼搏,共同奋进,共创和谐,让波涛更加汹涌、澎湃吧!展开你鹰一样的翅膀,翱翔苍空,向新时代前进!请听演讲: 乙:倘若将我们八年(2)班看作一条航行的大船,我们八年(2)班的同学就是这条船上不可缺少的成员——水手,只有我们心往一处想,劲往一处使,大船才会顺利到达彼岸。 五、尾声 甲:当然大船的航行还少不了一个掌舵人——班主任老师,正是在班主任老师的指导下,我们八年(2)班才会更加茁壮成长。我们请我们班主任老师说两句好不好? 班主任:寄语
8、背景音乐《明天会更好》慢慢响起来……随
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