团结和谐主题班会.doc

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1、团结合作  共创和谐班级班会目的：通过此次班会使学生树立正确的意识，团结合作、共创和谐班级。重点：通过此次活动让学生认识到团结合作才能创建和谐班级。 难点：在活动中学生能从内心认识到团结合作创建和谐班级并谈出感悟。　　活动过程：　　甲：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也、非也！将它投入大海之中。”……是啊！一滴水只有在大海中才不会干涸。我们八年（2）班正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一

2、个集体也正因有了我们才生发光芒。　　乙：八年（2）班〈〈团结合作  共创和谐班级〉〉主题班会现在开始。　　二、团结就是力量　　甲：团结是一种奋发向上的精神，团结使我们紧紧地联系在了一起……　请听歌曲《团结就是力量》.　　乙：世界上有很多的成功之人,但并不是每个人的成就都是个人的，它们的成功凝聚着千千万万人的汗水，泪水和血液。　　甲：造物主在创造人类时，就要让我们明白团结的道理，因为他创造的是一群人，而不是一个人。　　乙：人生路上，难免会有挫折、失败和困难。有时候并不是一个人的力量就可以解决的。它需要合作、需要团结。　　甲：很多时候人是需要被帮助的，也许独来独往

3、是自己的个性，但是当自己不能解决的时候，你会忽然发现原来融入集体是那么重要。　　乙：团结、合作的力量是巨大的是足以创造奇迹的。　　二千多年前他们创造了长城。或许不是自己的意愿，但是如果他们不合作、不团结，很可能长城便永远不会屹立在东方的土地上。它的创造凝聚的不仅是汗水，更是泪水、血水、艰辛。团结超越了痛苦和艰辛。　　甲：当中国第一支登山对登上珠穆朗马峰时，它们肯定是喜悦而又充满自豪的。但喜悦和自豪的背后却不满了死亡和恐惧。而当时能超越死亡和恐惧的就只有团结和合作。　　乙：其实不仅是很多大事，很多小事也需要团结。小制作需要合作，玩游戏也需要合作。通过玩游戏，我们

4、学会了合作、团结，学会了融如集体，将个人的力量和集体融合，也许个人与集体擦出的火花并不那么光亮，但是几十、几百个人的力量却是惊人的，因为俗话说，众人拾柴火焰高。所以，当你遇到困难时，别忘了集体是你的依靠，而当集体遇到困难时，更别忘了你是集体的一分子。所以集体和个人是分不开的。我们应该学会团结与合作。　　甲: 5月12日，四川汶川县发生里氏7.8级大地震，数万同胞处在水深火热当中，从电视中看到灾情之严重，遇难同胞之惨状，万分悲痛，下面以《生死不离》献给天下所有奋战在救灾一线的所有的勇士　　乙：团结的力量是多么巨大呀！团结的精神离不开大家的奉献，一个班级中同样也缺

5、少不了这种无私奉献精神，而班级中的班干部是班级的核心的带头人，更是这种奉献精神的化身。下面听听我们班委代表是如何看的？请班委的代表为我们谈谈自己内心的感受……（讲话略）（鼓掌）　　甲：是啊！团结的集体，团结的力量。下面请学生代表谈谈自己的感受.(略)　　乙：是啊！只要人人都献出一点爱，世界将变成一个美好的人间，请合唱《爱的奉献》.　　……（大家鼓掌） 　　三、拼搏才会成功 　　甲：如果说团结是成功的前提，那么拼搏是成功的关键。　　乙：学习是一条坎坷的登山路，多少人为达到那光辉的顶点而不懈努力，取得成功后摇旗欢呼；又有多少人在崎岖的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望

6、山兴叹，埋怨山路险陡……看，狂风折断过海燕的翅膀，可海燕继续迎着暴风骤雨搏击长空。珠穆朗玛峰曾吞噬过无数攀登者的身躯，可未能阻止登山者的行动，那强者的脚印不是又出现在了山的绝顶……这是学习的强者，这才是强者的学习。 　甲：接下来我们进行游戏，看看大家在实际中是如何做的。　　语言接力赛  　　⑴ 讲解规则：分成四组，每组人数一样多。从每组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开始，比一比，看哪一组说得最好，时间花的最少，这一组就成为优胜小组了。接力的语言是：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；

7、三只青蛙……  　　⑵进行比赛，教师计时。  　　四、奋进的旋律响起来 　　甲：我们正值青春，让我们团结在一起，共同拼搏，共同奋进，共创和谐，让波涛更加汹涌、澎湃吧！展开你鹰一样的翅膀，翱翔苍空，向新时代前进！请听演讲：　　乙：倘若将我们八年（2）班看作一条航行的大船，我们八年（2）班的同学就是这条船上不可缺少的成员——水手，只有我们心往一处想，劲往一处使，大船才会顺利到达彼岸。　　　五、尾声 　　甲：当然大船的航行还少不了一个掌舵人——班主任老师，正是在班主任老师的指导下，我们八年（2）班才会更加茁壮成长。我们请我们班主任老师说两句好不好？ 　　班主任：寄语

8、背景音乐《明天会更好》慢慢响起来……随