小鱼老鱼作文相关素材.docx

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1、小鱼老鱼作文相关素材【篇一:给材料作文】材料作文审题立意——东阿实验高中教学案——高三语文组王建伟一、学习目标:1、探索归纳材料作文审题立意的思考角度和方法。2、提高审题立意的能力。学习重点:提高材料作文审题立意的能力。学习方法:小组合作探究。二、本次作文题目:两条小鱼一起游泳,遇到一条老鱼从另一方向游来,老鱼向他们点点头,说:“早上好,孩子们,水怎么样?”两条小鱼一怔,接着往前游。游了一会儿,其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼,忍不住说:“水到底是什么东西?”看来,有些最常见而又不可或缺的东西,恰恰最容易被我们忽视;有些看似简单的事

2、情,却能够引发我们深入思考??请根据以上材料,自选角度,自拟题目,自选文体(诗歌除外),写一篇不少于800字的文章。不得套作,不得抄袭。1、材料的核心意思是什么?2、基于这一核心,我们可以选用哪些立意?3、你认为52分和55分作文立意上有什么优点?34分和36分的作文立意上有什么失误?三、小组探究:认真阅读下面材料,讨论材料的中心意思,每个小组选出两个最好的立意。1、武汉市的珞珈山,是武汉大学的所在地。山上有闻名遐迩的樱花园。每年的樱花时节,游人如织。总见一些青年朋友穿着和服在樱花丛中摄影留念。一次,一位在武汉留学的韩国青年见此大

3、为不解,她对她的导师说:“他们为什么要穿着和服去照像呢?我们韩国也有樱花,但从没有人穿着和服去同樱花照像。”她的导师苦笑了一下,无言以对。我的立意:。2、法国一个偏僻的小镇,据传有一个特别灵验的水泉,可以医治各种疾病。一天,一个拄着拐杖,少了一条腿的退伍军人,一跛一跛地走过镇上的马路,旁边的居民带着同情的回吻说:“可怜的家伙,难道他要向上帝祈求再有一条腿吗?”这句话被退伍的军人听到了,他转过身对他们说:“我不是向上帝祈求一条新的腿,而是祈求他帮助我,在没有了一条腿后,也知道如何过日子。”我的立意:。3、有一群年轻人到处寻找快乐,但

4、是却遇到许多烦恼、忧愁和痛苦。他们向苏格拉底询问快乐到底在哪里?苏格拉底说:你们还是先帮我造一条船吧。年轻人暂时把寻找快乐的放在一边,找来造船的工具,用了七七四十九天,锯倒了一颗又高又大的树,掏空了树心,造成了一条独木船。独木船下水了,年轻人把老师请到船上,一边合力荡浆,一边唱起了歌来。苏格拉底问:“孩子们,你们快乐吗?”学生们齐生回答:“我们快乐极了。”我的立意:。四、探究成果:你们小组认为,给材料作文的审题应该注意哪些要点?答:1、2、3、4、【篇二:高考常考材料作文的类型】高考常考材料作文的类型(一)叙事类材料作文这类材料包

5、括新闻、故事等,材料可以是正面的,也可以是反面的。此类材料往往通过把握所记叙的人、事表现出的主旨来立意。常用提炼中心法。由果溯因法【典例】1.阅读下面的文字,根据要求立意。船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候,发现船底有个小洞,就顺手给补了。过了些日子,船主来到他家里道谢,送上一个大红包。修船工感到奇怪,说:“您已经给过工钱了。”船主说:“对,那是刷油漆的钱,这是补洞的报酬。”修船工说:“哦,那只是顺手做的一件小事……”船主感激地说:“当得知孩子们划船去海上之后,我才想起船底有洞这事儿,绝望极了,觉得他们肯定回不来

6、了。等到他们平安归来,我才明白是您救了他们。”要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度确定立意。我来审题立意:【典例1】【思维导引】这则材料讲述了漆工漆船时顺手补好漏洞,救了船主的儿子,赢得了船主诚挚的感谢的故事。材料中出现了两个核心人物——船主和漆船工,联系二者的事件是补洞和感谢。可从两个人物的角度分别立意,还可从联系整体的角度立意。【立意参考】(1)从漆船工角度立意①乐为小善。从小事做起是一种习惯和品质。材料中的漆船工在船主要求刷漆的情况下,顺手将船底的小洞也给补了,而且他认为“那只是顺手做的一件小事”。相对于给整个船刷

7、漆的工作,补船底的那个小洞的确是件小事,而且是不在他工作范围之内的小事,但对于驾船者来说却是关乎生命的大事。生活中,很多人不愿意去做那些只需举手之劳的小事,如捡起脚下的垃圾,在公交车上给老人让座,给迷路的人指明方向等。②小细节折射大素质。小善源自大德。从漆船工在刷油漆的过程中顺手修补漏洞的细节中,我们可以看出他具有良好的道德品质。我们常说“细节决定成败”,在这个材料中,细节关乎船主的孩子们的生命。重视细节,做好细节,才能真正彰显个人品质。可从此切入写“于细微处见精神”“细节的力量”等。③职业责任感与职业道德素养。船主本让漆船工给船

8、刷油漆,漆船工发现船底的小洞后就顺手给补了。修洞不是船主的要求,也不是漆船工分内的工作,但他主动做了。这体现了漆船工崇高的职业道德素养,因为他清楚这个洞对于行驶在大海上的船只来说意味着什么。没有这种对工作与事业的敬业精神、职业道德和责任感,是很难做

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