磁场磁感应强度ppt课件.ppt

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1、磁场高中物理课件第十一章一、磁场磁感线济源市第一中学授课人：商科伟最初发现的磁体是被称为“天然磁石”的矿物，其中含有主要成分为Fe3O4，能吸引其他物体，很像磁铁.科学家认为鸽子是利用地球磁场的作用来识别飞行路线的。东汉王充在《论衡》中写道：“司南之杓，投之于地，其柢指南”上海磁悬浮列车专线西起上海地铁龙阳路站，东至上海浦东国际机场,列车加速到平稳运行之后，速度是430公里/小时。这个速度超过了F1赛事的最高时速，车厢里上下颠簸很小，左右摇摆得相对还大一些。我国是世界上最早发现磁现象的国家，早在战国末年就有磁铁的记载，我国古代的四大发明之一的指南针就是其中之一．指南

2、针的发明为世界的航海业做出了巨大的贡献．在现代，磁现象与日常生活、科技密切相关，认识磁现象，我们先从认识磁场开始．一、磁场磁铁之间的相互作用电流产生磁场（奥斯特实验）实验表明：磁场不仅存在于磁体周围，还存在于电流周围．1．磁场：磁场是存在于磁体或电流周围的一种客观存在的物质．2．磁场的基本性质：对处在它里面的磁极或电流有磁场力的作用（这种性质叫做磁场具有力的性质）．磁场对电流发生作用电流之间通过磁场作用(1)同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；同向电流相互吸引，反向电流相互排斥．(2)磁极和磁极之间、磁极和电流之间、电流和电流之间的相互作用都是通过磁场来传递的．大量

3、实验表明：磁极电流磁极电流磁场【练习1】下列关于磁场的说法中，正确的是()A、只有磁铁周围才存在磁场。B、磁场是假想的，不是客观存在的。C、磁场是在磁极与磁极、磁极和电流发生作用时才产生。D、磁极与磁极，磁极与电流、电流与电流之间都是通过磁场发生相互作用。D(三)地磁场请阅读教材《地磁场》部分,了解地磁场的磁感线的大致分布图.【练习2】地球是一个大磁体，它的磁场分布情况与一个条形磁铁的磁场分布情况相似，以下说法正确的是(　)A.地磁场的方向是沿地球上经线方向的B.地磁场的方向是与地面平行的C.地磁场的方向是从北向南方向的D.在地磁南极上空，地磁场的方向是竖直向下的D

4、磁感应强度1、电场的强弱是用哪个物理量来描述的？电场强度2、电场强度是如何定义的？其定义式是什么？+Q+qF(2)定义：将一检验电荷放在电场中某一点，检验电荷所受的电场力F跟电荷电量q的比值，叫做电场强度。(3)定义式：E=(4)电场强度的方向：物理学中规定，电场中某点的电场强度的方向跟正电荷在该点所受电场力的方向相同。(1)研究方法：将一检验电荷放入电场中某一点，分析检验电荷所受到的电场力F，计算电场力F与电荷电量q的比值。一、磁感应强度的方向：物理学中把小磁针静止时，N极所指的方向规定为该点磁感应强度的方向，简称磁场方向。实验：探究影响通电导线受力的因素二、磁感

5、应强度的大小：电流元：物理学中将很短一段通电导线中的电流I和导线长度L的乘积IL叫做电流元1、保持磁场和通电导线的长度不变，改变电流的大小结论：磁场和通电导线长度不变时，电流越大，导线受力越大。2、保持磁场和电流不变，改变通电导线的长度。结论：磁场和电流不变时，导线越长受力越大。实验结论精确的实验表明，通电导线与磁场方向垂直时，它在磁场中受到的安培力的大小F，既与导线的长度L成正比，又与导线中的电流I成正比，即与I和L的乘积成正比，用公式表示为1、定义式（计算式）2、磁感应强度是反映磁场强弱及方向特征的物理量，由磁场本身决定，跟通电导线无关3、单位：特斯拉（简称特）

6、T4、矢量：方向即磁场方向（即放在该点的小磁针N极受到的磁力的方向）磁感应强度B3、关于磁感应强度的三个注意点：(1)通电导线平行于磁场放置，磁场力为零；通电导线垂直于磁场放置，磁场力最大F=BIL。(3)导线很短很短时，由B=求得的数值即可认为是导线所在位置那一点的磁感应强度大小(2)磁感应强度为零时，通电导线受到的磁场力F一定为零；通电导线受到的磁场力F为零时，磁感应强度不一定为零。课堂训练2、下列说法中错误的是（）A．磁场中某处的磁感应强度大小，就是通以电流I、长为L的一小段导线放在该处时所受磁场力F与I、L的乘积的比值B．一小段通电导线放在某处不受磁场力作用

7、，则该处一定没有磁场C．一小段通电导线放在磁场中A处时受磁场力比放在B处大，则A处磁感应强度比B处的磁感应强度大D．因为B=F／IL，所以某处磁感应强度的大小与放在该处的通电小段导线IL乘积成反比ABCD若在某一空间中某一点同时存在几个磁场，磁感应强度分别为B1、B2、B3、B4，则此空间中该点的磁感应强度应为多少？如何计算？思维拓展各个磁场的磁感应强度的矢量和二、磁场的方向磁感线1．磁场的方向：物理学规定，在磁场中的任一点，小磁针北极受力的方向，亦即小磁针静止时北极所指的方向为该点的磁场方向．2．磁感线：在磁场中画一些有方向的曲线，在这些曲线上，每一点的切线方