美术组教学教研工作计划.docx

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1、美术组教学教研工作计划（2017-2018学年第一学期）一、指导思想认真贯彻学校工作重点，以美术新课程标准为指导，积极开展美术学科的教育教学研究。以课程开发与课题研究为中心，着力抓好课程开发与课题研究实施，提高美术教育教学质量。力争通过美育教育继承传统美德，弘扬民族精神，激发爱国热情，培育爱国情怀。二、总体目标1.致力于课程开发深化课程改革，优化教研活动，继续优化小组合作学习，提高美术课堂教学质量，促进教师专业成长。2.规划未来三年的美育课程，共同构建美育课程，有教学计划、有课程内容、有课程评价。3.组织并开展好学校兴趣小组活动并落实到实处。

2、4.营造艺术氛围，举办丰富多彩的美术活动。三、重点工作目标与措施（一）教学工作1.目标：以课标为导航，聚焦课堂，深化课堂教学改革，提高课堂教学效率。2.工作任务与措施：（1）深入解读美术课标不间断学习《美术新课程标准》，熟悉所教年段的目标，了解整体课标要求，并通过测试题检验学习课表效果，使教者能做到心中有目标，教学有方向。（2）教材梳理构建美术系统知识每位美术教师对整个义务阶段美术教材体系都要有一个大的知识结构的认识，对同一类型知识技能在不同年龄段的要求有了具体的理解，对每一课三个维度教学目标有了一个理性的建构，这样就在各年级美术教案编写前对

3、知识的贯通与联系有了一个明确的认识。避免教学中知识点的重复或遗漏现象，以及教师抓不住教学目标的问题。（3）教案备写更具体全面教案备写时不仅要备课标、备教材，更要备教法和学法，备课后问题的落实。语言文字格式规范，学习目标定位准确；教学过程的突出学法指导、注重学习能力、学习习惯方面的培养；作业的精心设计及及时反馈记录；有效细致的课时反思和单元反思。至少有两次综合实践活动，并在教案中有体现，同时日常注重资料的收集。(4)提高课堂教学质量将之前三项工作认真完成的基础上还要把40分钟的课堂作为提高教学质量的主阵地。课堂教学要精讲多练，把大量的空间和时间

4、还给学生，让他们自由支配，做学习的真正主人。真正落实“以生为本，以实践为主”的课改理念。精讲多练是教师主导与学生主体的具体体现。精讲，即蜻蜓点水，画龙点睛，直截了当，不绕圈子，不说题外话；多练，即学生反复实践和应用，这是学生吸收和消化知识的重要途径。    注重课堂评价，多表扬学生，多一把不同衡量的“尺子”，让不同能力的学生充分意识到自己的优点，激发学生学习的兴趣。   （5）开展有效教研活动实行“阶梯跟进式听评课”提高生本高效课堂。每周二上午为美术组研修时间，内容为解读教育大家的课堂实录、评析经典案例、校内教师展示课评析等，同时充分利用网上

5、教育资源，择优选择学习资料，供教师学习，努力做到把老师们业务能力的提高放在平时的研讨学习过程中。（二）课程开发1.目标：规划未来三年的美育课程，共同构建美育课程，有教学计划、有课程内容、有课程评价。2.工作任务与措施：架构“大美育”教育体系，促进学生全面而有个性的发展。依据学校的美术办学特色，树立“大美育观”，挖掘学科美育功能，实施课堂美育、活动美育、环境美育，将审美教育、知识教育和思想教育结合起来，以美陶情，以美辅德，以美益智，以美健体。每个美术专业都有明确的教学目标和教学内容，构建符合本校学生特点、符合校情的美术校本课程。构建美育教育特色

6、课程体系。完善四类（专业类、基础类、拓展类、研究类）课程体系建设，扎实做到专业类课程符合学情；基础类课程张弛有度；拓展类课程丰富多彩；研究类课程扎实高效。（三）活动开展1.目标：开展美育为主题的系列活动。2.工作任务与措施：将课堂美育、活动美育、环境美育以及审美教育、知识教育和思想教育有机结合，以美陶情，以美辅德，以美益智，以美健体，以艺促美。营造具有深厚文化底蕴的校园氛围，塑造智慧型的教师，培养个性化学生。 学校在实践中形成环境布置体现美，学科教学渗透美，课外活动感受美，亲身实践创造美，行为习惯检验美。（四）兴趣课教学1.目标：明确各兴趣班

7、教学目标，组织并开展好学校兴趣小组活动并落实到实处。1.工作任务与措施：各兴趣小组负责人要根据自己小组的实际，及早制定计划，做到有计划、有内容、有步骤地开展，真正把活动落到实处，提高二课的教学质量与效率。美术组白雪敏2017年8月30日附2-工作进程安排：（按周次）月份时间周次主要内容负责人八月8.27-9.2预备周1.开学第一课及第一周教案整理。2.书写计划。3.打扫办公室、各功能室。美术组九月9.3-9.8第一周1.集体备课（两周教学内容+精备一课）。2.校园美术作品更换。白雪敏9.11—9.15第二周1.听评“教育功勋”课改领军研究课。

8、（任凤英、李秋景、张淳净、马仁颖、白雪敏、张伟、高杨）白雪敏9.18—9.22第三周1.听评“教育功勋”课改领军研究课。（李平、王栓、昝建文、王莉莉、王龙、吕清、王