走近老师课件 ）.ppt

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1、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。落红不是无情物，化作春泥更护花。名言诗句爱猜电影放牛班的春天一个都不能少先生园丁慈母春蚕蜡烛春雨孺子牛人梯你们知道这些称谓对应的是谁吗？走近老师第六课师生之间1.全面了解教师职业。2.认识老师有不同的风格。3.学会接纳不同风格的老师。4.懂得热爱尊敬老师。主要内容风格不同的老师2了解教师职业1幼儿园时的老师小学时的老师现在的老师探究与分享1如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？探究与分享1如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？幼儿园的老师：多才多艺。吹拉弹唱样样精通；亲切和蔼，关心我们的生活和学习。小学时的老师：和蔼

2、中不乏严厉，亲切中存在威严,既教我们知识，又教我们做人。现在的老师：知识渊博，在教我们学知识的同时,还教我们怎样探究问题……在不同的年龄段，你眼中老师的形象有变化吗？为什么？回忆并分享老师对自己成长的帮助，想一想，老师在我们成长的过程中起到什么作用？讨论：教师是个怎样的职业？讨论：板块一：了解教师职业一、了解教师职业在古代：师者，传道授业解惑也在现代社会：履行教育教学的专业人员，承担教书育人的使命教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。了解老师的每天的工作吗？与学生一起活动改作业心理顾问管理者、组织者老师工作认真踏实、丰富的学识、无私的精神、崇高的师德你如何看待身边的老师四有有理

3、想信念有道德情操有扎实学识有仁爱之心时代对教师职业提出了怎样的要求板块二：风格不同的老师风格不同的老师举例说明你的小学老师都一样吗？他们所教的学科不一样，是不是风格也不同。教学风格知多少教学风格是一个教师自身风格的主要体现。教学风格是指教学活动的特色，是教师的教育思想、个性特点、教育技巧在教育过程中独特的、和谐的结合和经常性的表现。教学风格主要分为：理智型，自然型，情感型，幽默型，技巧型等。叶德元，成都七中育才学校历史教师，被评为2015“寻找最美教师”十大全国“最美教师”，人们戏称他为麻辣班主任。他的装扮够“麻辣”：一件T恤衫、一条七分裤、一双运动鞋，他看上去不过是一个年龄稍长些的大孩

4、子。他的历史课够“麻辣”：有人用“张牙舞爪”来形容他在讲台上的状态。风格不同的老师1.承认不同老师的不同风格产生的原因由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。学习新知我就喜欢语文老师讲课，他幽默风趣，总是让我们开心。我就不喜欢数学老师，他的课真无趣，除了做题就是做题。喜欢那个老师就喜欢什么学科？不喜欢呢？风格不同的老师2接纳不同风格的老师每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。学习新知来自网上的一篇询问帖子在我们的学校

5、里有一个我很不喜欢的老师，她势力眼，我很讨厌她，也不愿意学习她这一科。我该怎么办？如何让敞开他的心门，让他和老师的关系得以改善?请同学们给他出主意，想办法。要承认老师的差别。要发现不同风格老师的优点。了解老师教育行为的目的。主动交往沟通。……3.尊重不同风格的老师无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。议一议如何面对不同风格的老师1.承认老师的差别。2.发现不同风格老师的优点。3.了解老师教育行为的目的。4.主动交往。升华：无论什么风格的老师都应该得到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走进老师，更深入地了解老师。当今时代，随着信息技术

6、的发展，知识学习的方式有了很大的变化。学习者可以自主选择的空间越来越大，知识获取的渠道越来越多，甚至在某些方面，我们比老师知道得还多。那么，我们还需要老师吗？拓展空间教师是可有可无的吗？老师的作用是不可替代的。信息时代不需要老师。【小小辩论赛】教师的作用：●老师是人类文明的传播者。是老师，给了我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。●老师的工作不只是传授知识。只有人格才能影响人格，只有情感才能唤醒情感。●老师的巨大作用在于做出榜样。教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。交流学习成果1、教师是个怎

7、样的职业？2、如何看待风格不同的老师走近老师文明传承教书育人时代要求承认不同接纳不同尊重不同风格职业课后小结小试牛刀“长大后，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利：才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴……”歌词主要反映了学生对老师的（）A、服从B、崇拜C、理解D、怜惜C