李阳的审计实训报告.doc

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1、李阳的审计实训报告a实训报告报告题日：审计实训报告经济管理系系另IJ:审计实训实训名称：10财管2班班级：李阳4100531302姓名学号：赵敏、张凤丽指导教师：2013年7月审计实训报告（一）实训报告总体要求1.内容丰富、情况真实、资料准确，数据可靠。2.结构合理，层次分明，重点突出，逻辑性强。3.实训报告必须真实反映本人实训的实际情况，严禁杜撰或抄袭现成资料。（二）实训报告的内容要求1.基木情况。包括：实训目的要求，实训起止日期，实训方式、目的、意义等。2.实训的过程和主要内容。3.实训成果。实训期间所取得的收获与体会；包括期间发现的问题和引起的思考、建议等

2、。（三）实习报告的格式要求1.纸型：A4纸打印。2.题U：三号字、宋体、加粗。3.正文：小四号字、宋体、行距固定值20磅。4.一•级标题：独占行，4号黑粗体字，段前段后各占0.5行（3磅）序号为：“一、”，标题文字后不加标点符号。5.页边距：上边距2.5厘米，下边距2厘米，左边距2.5厘米，右边距2厘米。6.封面参照标准模板。审计实训报告一、实训的时间、目的、意义等2013年07月1号到2013年07月5号，我们在赵敏和张风丽老师的指导下，在北校机房A501进行了为期五天的审计实训。这次实训的主要目的是为了使我们能比较系统地练习审计的基木流程和技术方法，加深对审

3、计基本理论的理解、基本方法的运用和基本技能的训练，达到理论与审计实务相结合的统一，提高学生的实践操作能力，缩短学生步入社会的适应期，提高审计学专业学生发现线索、查找错弊问题、综合分析判断和作出评价及提出建议的综合能力。弥补了审计课程理论教学的不足。通过实训，学生可以将审计基础知识、审计基本理论和审计实务有机结合起来，加深对审计过程的了解，熟悉审计基本理论和技能的运用，为将来从事审计、会计工作打下坚实的基础。二、实训的过程及内容7月1号上午我们开开展了审计实训，木次审计实训的基木要求和要完成的任务。我们的任务有：资产项日、负债项甘、所有者权益项日、收入项目、成本与

4、费用项日、利润及分配项目的审计部分实训。老师首先讲解了审计软件的应用，比如把SQL里面的18改成13这个软件才能用，然后进行了小组分工，我们是审计第二小组，总共九人组成，组长由董宣甫担任，由他给我们分配了任务，我们五个男生的任务是负责资产类和负债类的审计，后来加入的盛鑫负责撰写审计H志。剩下的三个女生负责其余剩下的审计，我在资产类的任务是负责对长期股权投资、固定资产、累计折旧、无形资产、长期资产减值准备。其中长期资产减值准备在审计软件中没有找到相关的项目，询问别组的得到的结论，没有的就不用做了。我的审计和复合是和李岩进行交叉复合的。7月1号我基木完成了固定资产和

5、累计折旧的审计和审计工作底稿的抓图。今天基木熟练了审计软件的应用。7月2号完成了对无形资产的审计，对无形资产进行审计完成后我的审计工作基木就完成了，由于男生分配的科目比女生少一•点，所以任务相对轻松点。7月3号到7月5号完成了工作底稿的顺序排版和检查以及审计报告的编制，上交了抓图后我就专心的完成审计报告的编制。三、实训成果1、获得的收获与体会通过这次实训，明显对审计知识进行了又一•遍的复习与加强，为了使自己做的更有效率，我在审计实训开始前简单的复习了一遍课木，之后知道自己的任务后又重点对自己的科目进行了复习。使我对自己所负责的长期股权投资、固定资产及累计折旧、无

6、形资产和长期资产减值准备等模块的了解更加系统化、全面化。这次实训是对自2自主学习能力和动手思考能力的提升。在这次审计模拟实训的程中，虽有老师们的辛苦指导，却也没有平时上课是严厉督促，我们必须自觉地去学习，当遇到不会的问题时，要自己去查阅相关资料抑或向同学和老师寻求帮助。这周的审计模拟实训，从整体上看，是一次理论联系实际的结合，可以弥补审计上课只看案例的不足。通过这次实训，我们将审计基础知识、审计基木理论和审计实务有机结合起来，并在“实战”演练中增强对审计的感性认识，加深对审计过程的了解，熟悉审计基木理论和技能的运用，为将来从事审计、会计工作打下坚实的基础，真正地

7、做到理论与实践相结合。在这次的审计实训，我们充分发挥了团队的职能，不仅进行了有效的分工，更加右效率的完成了审计工作，还互帮互助，当别人有疑问不能解决的时候可以有效的通过学习好的队友进行询问和咨询来获取正确的答案，当大家都不确定的时候我们就回去翻书解决。2.发现的问题与建议第一，这次审计模拟实训的操作只是对电子报表的分析，不能真的观看公司的报表，也没了解公司的经营情况，这就不能有效的制定一个比较正确的审计计划，也不能更加宜观的发下和分析公司存在的问题。实训的时间比较短，当然时间短也是由于小组成员合作完成的原因。分小组分工合作的学习模式虽然有利于团队意识的提高，效率

8、也有很大的改观，但是，每